Моделирование изменения численности российских исследователей и преподавателей высшей школы

Текст статьи.

Ссылка при цитировании:

Аннотация

Проблема недостаточного уровня «воспроизводства кадров», наряду с другими проблемами российской науки, начала активно решаться государственной властью с 2006 г. Несмотря на принятые меры и определённые успехи в их реализации, данная проблема, по мнению большинства исследователей, остается серьёзной. Её решение требует, в свою очередь, решения проблемы комплексной оценки состояния воспроизводства кадрового потенциала науки. В Распоряжении Правительства России «Изменения в отраслях социальной сферы, направленные на повышение эффективности образования и науки» от 30 декабря 2012 г. № 2620-р запланировано, что в 2013 г. наблюдаемое с начала 1990-х гг. падение численности исследователей прекратится и с 2014 г. начнётся его рост. В работе предложена и обоснована модель изменения численности российских учёных в зависимости от состояния и перспектив демографической структуры российского общества. По итогам её применения для прогнозирования сделан вывод о наиболее вероятном дальнейшем снижении численности научных кадров в ближайшей перспективе, даже при условии выполнения Указа Президента России № 597 от 7 мая 2012 г. в пункте о повышении заработной платы «научным сотрудникам и преподавателям высшей школы». По всей видимости, двух- и или даже трёхкратного повышения заработной платы исследователям и преподавателям высшей школы вследствие посткризисных особенностей демографической пирамиды России скорее может не хватить для поддержания численности исследователей на нынешнем уровне, который и без того уже отстаёт от средней доли исследователей в экономически активном населении в странах ОЭСР.

Ключевые слова:

Рубрики:

Возможно, вам будут интересны другие публикации:

• Елисеева А. М.
  Социально-коммуникативный ресурс управления вузом в условиях реформирования высшей школы: автореф.дисс. к.соц.н. // Официальный сайт ИC РАН. - 2009. URL:http://www.isras.ru/publ.html?id=1524
• Актуальные проблемы образования: Сборник научных трудов / Научн. ред. Д.Л. Константиновскии, Г.А. Чередниченко. - М.: Реглант, 2003. - 232 с.
• Актуальные проблемы образования: Сборник научных трудов/ Научн. ред. Д.Л. Константиновский, ГА. Чередниченко. - М.: Реглант, 2003.-232с.
• Горшков М. К., Ключарев Г. А.
  Непрерывное образование в современном контексте: монография / М. К. Горшков, Г. А. Ключарев. — 2-е изд., перераб. и доп. — М. : Издательство Юрайт, 2017. — 224 с. — (Серия : Актуальные монографии).
• Шубкин В. Н.
  Когда наступает время выбора. - М.: РХГИ, 2001. - 568 с.