В статье рассматриваются ход развития потребности во внешней оценке университетов и генезис ее предмета. Обосновывается утверждение о том, что необходимость оценки и ранжирования представляет собой вызов высшей школе современной России.

риски оценки деятельности вузов, рейтинг, эффективность университетов, развитие университета