Влияние цифровизации на образовательную составляющую государственной молодежной политики



Щенина О.Г.
Влияние цифровизации на образовательную составляющую государственной молодежной политики // PolitBook. 2023. № 3. С. 163-179.
ISSN 2227-1538
EDN: YPLPTR
РИНЦ: https://elibrary.ru/contents.asp?id=54374090

Размещена на сайте: 03.10.23

Поискать полный текст на Google Academia

Ссылка при цитировании:

Щенина О.Г. Влияние цифровизации на образовательную составляющую государственной молодежной политики // PolitBook. 2023. № 3. С. 163-179. EDN: YPLPTR.
Schenina O.G. The impact of digitalization on the educational component of the state youth policy. PolitBook. 2023. No.3. Pp. 163-179.

Аннотация

В статье представлены результаты исследования цифровой трансформации образования в ракурсе государственной молодежной политики. Статья посвящена изучению прикладных аспектов цифровой трансформации общества в области государственной молодежной политики.  Цифровая трансформация образовательного пространства связана не только с технологическими инновациями, она имеет значительные социальные последствия, поскольку под влиянием процесса цифровизации возрастают требования к компетенциям современного человека. Обращение к анализу молодежной политики в сфере образования обусловлено теми вызовами и рисками, которые проявляются в процессе цифровизации. Методологической основой исследования выступает совокупность методов: контент-анализ, дискурс-анализ, системный метод. Обращение к характеристике процессов становления сетевого общества, одним из проявлений которого является цифровизация, обусловило применение сетевого подхода в ходе исследования. В качестве теоретико-методологических подходов к исследованию цифровизации в частности и сетевого общества в целом следует выделить сетевой подход, который позволяет на основе использования количественных и качественных методов анализировать многоуровневую структуру связей и отношений субъектов социально-политических и экономических процессов. Цифровизация как глобальный тренд современности видоизменяет социальные институты и социальные отношения, а также предъявляет новые требования к навыкам и компетенциям человека. Государственная молодежная политика в условиях цифровизации приобретает новые формы и модели на основе расширения использования цифровых платформ. В процессе анализа цифровизации сделан вывод о том, что ее образовательная составляющая претерпевает существенные изменения под влиянием динамики общественного развития. Государственная молодежная политика в сфере образования направлена прежде всего на подготовку подрастающего поколения к жизни в условиях цифро-сетевого общества и формирования навыков ХХI века.

Ключевые слова:

новая социальная реальность сетевое общество цифровизация государственное управление государственная молодежная политика молодежь система образования цифровые навыки компетенции new social reality network society digitalization public administration state youth policy youth education system digital skills competencies

Рубрики:

Политические системы и процессы



Возможно, вам будут интересны другие публикации:



КОММЕНТАРИИ К ЭТОЙ СТРАНИЦЕ



rss подписаться на RSS ленту комментариев к этой странице

ОСТАВИТЬ КОММЕНТАРИЙ

Комментарии. Всего [0]: