Журнал: Наука. Культура. Общество

Беловол Е. В., Рушина М. А.
Диагностика одаренности в юношеском возрасте

Беловол Елена Владимировна
Российский университет дружбы народов, Москва, Россия
Рушина Марина Александровна
Российский университет дружбы народов, Москва, Россия

Ссылка при цитировании:

Рубрика:

Аннотация:

Литература:

• 1. Современные концепции одаренности и творчества / Под ред. Д. Б. Богоявленской. — М.: Молодая гвардия, 1997.
• 2. Кремнев Б. Г. Бетховен. 1961.
• 3. Львов В. Е. Жизнь Альберта Эйнштейна. 1959.
• 4. Чиксентмихайи М. Поток: Психология оптимального переживания / Пер. с англ. — 2-е изд. — М.: Смысл, 2012.
• 5. Шапкин С. А. Экспериментальной изучение волевых процессов. М.: Смысл4 ИПРАН, 1997.
• 6. Gagne, F. Transforming gifts into talents: The DMGT as a developmental theory. // In N. Colangelo & G. A. Davis (Eds.), Handbook of gifted education (3rd ed.). — Boston: Allyn and Bacon, 2003.
• 7. Gardne, H. The role of crystallizing experiences // In: F. Horowitz & M. O’Brien (Eds), Developmental Perspectives on the Education of the Gifted. — Washington, DC: APA, 1985. — pp. 74–102.
• 8. Heller, K. A. Perspectives on the diagnosis of giftedness // German Journal of Psychology, 13, 1989. — pp. 140–159.
• 9. Heller, K. A. Identification of Gifted and Talented Students. Psychology Science, Volume 46, 2004 (3), p. 302–323
• 10. Sternberg, R. J. & Davidson, J. E. (Eds.). Conceptions of Giftedness (2nd ed.). — New York: Cambridge University Press, 2004.
• 11. Tannenbaum, A. J. Giftedness: a psychosocial approach // In: R. J. Sternberg & J. E. Davidson (Eds), Conceptions of Giftedness — New York: Cambridge University Press, 1986. — pp. 21–52.

Сведения об авторах

Содержание выпуска

>> Содержание выпуска 2014. Том. 20. № 1.

>> Архив журнала