Факторы социокультурной адаптации иностранных студентов из Азербайджана и Китая в российских вузах

Ссылка при цитировании:

Аннотация

В статье представлены результаты исследования, проведённого в целях изучения проблем и особенностей социокультурной адаптации китайских и азербайджанскихстудентов, получающих образование в российских вузах, и их ожиданий. Для достижения конкретного результата нами было проведено анкетирование иностранных студентов из Азербайджанской Республики и Китайской Народной Республики, обучающихся в ведущих москов-ских вузах. В анкетном опросе участвовали 107 студентов (45% азербайджанских студентови 55% китайских студентов), возрастная когорта респондентов варьировалась от 21 до 35лет. Анализ результатов опроса позволил выявить объективные и субъективные факторы социокультурной адаптации, сравнить основные характеристики иностранных студентов из Азербайджана и Китая для осмысления основных проблем межкультурного взаимодействиястудентов разных этнических групп. Актуальность и уникальность исследования основанына кросс-культурных различиях исследуемых групп, что позволило выявить как общие, так испецифические характеристики, и их существенное отличие от российской культуры. Авторы статьи пришли к выводу, что ускорение процесса социокультурной адаптации возможно впервую очередь через изучение русского языка и предвыездную подготовку на родине, включаю-щую изучение российской культуры, истории, традиций и особенностей межкультурной коммуникации. По итогам исследования авторами предложены рекомендации по формированиюсистемы социокультурной адаптации иностранных студентов в российских вузах.

Ключевые слова:

Рубрики:

Возможно, вам будут интересны другие публикации:

• Бараш Р. Э.
  Идентичность и мультикультурализм. В поисках базовых категорий анализа // Вопросы философии. 2019. № 1. С. 31-34.

 

?

(none)