ФНИСЦ РАН
Молодежь и професии // Новые смыслы в образовательных стратегиях молодежи: 50 лет исследования [монография] / Д.Л. Константиновский, М.А. Абрамова, Е.Д. Вознесенская, Г.С. Гончарова, В.Г. Костюк, Е.С. Попова, Г.А. Чередниченко. — М. : ЦСП и М, 2015. — С. 123-182.
Вознесенская Е.Д.
Молодежь и професии // Новые смыслы в образовательных стратегиях молодежи: 50 лет исследования [монография] / Д.Л. Константиновский, М.А. Абрамова, Е.Д. Вознесенская, Г.С. Гончарова, В.Г. Костюк, Е.С. Попова, Г.А. Чередниченко. — М. : ЦСП и М, 2015. — С. 123-182.
Глава из книги: Новые смыслы в образовательных стратегиях молодежи: 50 лет исследования [монография] / Д.Л. Константиновский, М.А. Абрамова, Е.Д. Вознесенская, Г.С. Гончарова, В.Г. Костюк, Е.С. Попова, Г.А. Чередниченко. — М. : ЦСП и М, 2015. — 232 с.
ISBN 978-5-906001-05-4
Размещена на сайте: 29.06.15
Поискать полный текст на Google AcademiaСсылка при цитировании:
Youth and profession // New Meanings in Educational Strategies of Youth: 50 years of research [monograph]
Аннотация
В главе представлены результаты изучения оценок привлекательности профессий выпускниками средних школ Новосибирской области. Сопоставление шкалы оценок, полученной в 2013 году, с данными аналогичных опросов предшествующих десятилетий позволило выявить динамику в отношении современной молодежи к миру профессии. Показано, что школьники разных поколений сохраняют свою приверженность высококвалифицированным профессиям, предполагающим высшее образование. Одновременно тенденцией последних десятилетий является рост индифферентного отношения к профессиям в целом, что выражается в снижении балльных оценок их привлекательности. Это явление можно трактовать как адаптацию молодых к растущей неопределенности, непредсказуемости условий, определяющих их вступление в активную жизнь.