Федеральный научно-исследовательский социологический центр РАН

English version
версия для печати

Список публикаций


АВТОРЫ:      А  Б  В  Г  Д  Е  Ж  З  И  К  Л  М  Н  О  П  Р  С  Т  У  Ф  Х  Ц  Ч  Ш  Щ  Э  Ю  Я  A..Z    ВСЕ  
Название содержит:

предыдущая  ←   1   2   3   4   5      →   следующая

2014

301. Рязанцев И.П., Подлесная М. А., Козлов И.И.
Университет: его ценности и традиции в воспоминаниях его преподавателей (на основании изучения образовательных биографий) // Вестник Санкт-Петербургского университета. Серия 12, 2014. №4. С. 221-228.

302. Согомонов А. Ю.
Этические стратегии в инженерной профессии // Ведомости прикладной этики. 2014. Вып. 44. С. 67-81.

2013

303. Барбашин М. Ю.
Институты высшего образования и социальные дилеммы (компаративный анализ российской и американской образовательной систем) // Педагогика и просвещение. 2013. №2(10). с. 151-158.

304. Ключарев Г. А., Шереги Ф. Э.
Непрерывное образование и формирование инновационного процесса в России // Социология образования. 2013. № 12. С. 4–20.

305. Колесникова Е. М.
Педагоги дошкольного образования в изменяющемся институциональном контексте: реформа социальной политики и перспективы профессиональной группы // Вестник Нижегородского университета им. Н.И. Лобачевского. Серия Социальные науки. 2013. № 3. С. 31-37.

306. Воронов В. В.
Проблемы и перспективы модернизации высшего образования в Латвии // Вестник Балтийского федерального университета им. И. Канта. 2013. Вып. 5. С. 33—42.

307. Колесникова Е. М.
Публичный образ профессии учителя: опыты исследования и вклад в статусные показатели группы // Вестник Нижегородского университета им. Н.И. Лобачевского. Серия Социальные науки. 2013. № 1. С. 28-34.

308. Покровский Н. Е.
Университет уходит за границы города: Ближний Север России как возможная дестинация (Статья вторая // Высшее образование сегодня. 2013 . №1. С. 26-32.

2012

309. Согомонов А. Ю.
Гражданское образование в истории западной философии (статья вторая) // Общая тетрадь. 2012. №2-3. (59). С. 120-132.

310. Согомонов А. Ю.
Гражданское образование в истории западной философии (статья третья) // Общая тетрадь. 2012. № 4 (60).

311. Ключарев Г. А., Горшков М. К.
Дополнительное образование как ресурс экономической модернизации // Социология образования. 2012. № 6. С. 20–46.

312. Арская Л. П.
Женское образование: для экономики, для общества // Экономика образования. 2012. № 4. C. 63-74.

313. Окольская Л. А.
Жизненные ценности в учебниках для старшей школы // Вопросы образования. 2012. № 1. С. 93-125.

314. Попова Е. С.
Исследование социальных аспектов формирования мотивации к образованию у молодежи: от теоретических подходов к операционализации // Вопросы образования. 2012. №4. C. 69-82.

315. Ключарев Г. А., Горшков М. К.
Корпоративное образование: состояние и перспектива // Социология образования. 2012. № 7. С. 28–44.

316. Адамьянц Т. З.
Массовое социоментальное развитие: миф или реальная возможность? // Общественные науки и современность. 2012. №1. С. 27-46.

317. Попова Е. С.
Мотивация школьников к самообразованию и чтению // Народное образование. 2012. №2. С. 169 - 173.

318. Пешкова В. М., Окольская Л. А.
Нормативные визуальные образы в массовой культуре для подростков // Общественные науки и современность. 2012. №3. С. 156-167.

319. Константиновский Д. Л.
От эмпирики к смыслам, от смыслов к осмыслению // Вопросы образования. 2012. № 4. C. 11-21.

320. Епихина Ю. Б.
Получение дополнительного образования как один из видов культурной трансмиссии: предварительные результаты исследования // Вестник РГНФ. 2012. № 4. С. 70-79.

321. Горшков М. К., Ключарев Г. А.
Потенциал непрерывного образования и модернизационные процессы в современной России // Социология образования. 2012. № 5. С. 15–56.

322. Попова И. П.
Профессионализация через социальное предпринимательство: создание новых компетенций в сфере театральной педагогики // Мир России. 2012. № 3. С. 80-99.

323. Горшков М. К., Ключарев Г. А.
Профессиональное социологическое образование и обеспечение инновационного прорыва в системе образования // Социология образования. 2012. № 9. С. 4–24.

324. Константиновский Д. Л., Вознесенская Е. Д., Чередниченко Г. А.
Рабочая молодежь сегодня // Вестник РГНФ. 2012. № 3 (68). С. 88-98.

2011

325. Согомонов А. Ю.
Гражданское образование // Общая тетрадь. 2011. N.3 (56). С 18-28.

326. Согомонов А. Ю.
Гражданское образование в истории западной философии (статья первая) // Общая тетрадь. 2011. N. 4 (57). С.86-96.

327. Горшков М. К., Шереги Ф. Э.
Научный потенциал вузов - реальному сектору экономики // Президентский контроль. Информационный бюллетень. 2011. № 4.

328. Ключарев Г. А.
Негосударственные вузы: на пути к предпринимательскому университету // Социология образования. 2011. № 10. С. 46–63.

329. Адамьянц Т. З.
Понимание и взаимопонимание как определяющий фактор построения коммуникативного взаимодействия // Мир психологии. 2011. №2. С. 292-300.

330. Ключарев Г. А.
Роль негосударственной системы образования в стимулировании инноваций // Социология образования. 2011. № 6. С. 14–27.

331. Адамьянц Т. З.
Что такое понимание и можно ли ему научиться // Директор школы. 2011. №9. С. 78-82.

2010

332. Магун В. С.
Динамика ресурсных стратегий молодежи // Вопросы воспитания. 2010. № 1. С. 66-73.

333. Латова Н. В., Латов Ю. В.
Методология институционального анализа социального неравенства в доступе к андрагогическому образованию // Terra Economicus. 2010. Т. 8. № 3. С. 64-81.

334. Попова И. П.
Образование в жизненных стратегиях женщин с детьми // Женщина в российском обществе. 2010. № 1.

335. Окольская Л. А.
Ценности и нормы социологической профессии на сайтах факультетов и кафедр // Вестник общественного мнения. Данные. Анализ. Дискуссии. 2010. № 3(105). С. 13-27.

336. Петренко Е.С., Галицкая Е. Г., Шмерлина И. А.
Ценность высшего образования. Мнения представителей семей, в которых есть дети, о важности высшего образования. Опрос фонда Общественное мнение // Вопросы образования. 2010. № 2. С. 187-206.

2009

337. Семенова Л. А.
Вхождение в профессию и некоторые социально-профессиональные ориентации молодежи // Научный вестник Волгоградской академии государственной службы. Серия: Политология и социология (Выпуск 1). Издательство ВАГС. 2009. №1. С.41-49.

338. Чередниченко Г. А.
Образовательные и профессиональные траектории выпускников средних школ // Социология образования. 2009. №1. С. 28-45.

339. Семенов Е. В.
Российский выбор: либо информационное общество и современная наука, либо архаичная наука и отсталая страна // Наука. Инновации. Образование. 2009. №8. С. 197-214. DOI: НЕТ.

340. Щенина О. Г.
Элективный курс по подготовке к ЕГЭ по обществознанию // Преподавание истории в школе. 2009. № 5. С. 77-79.

2008

341. Шмерлина И. А.
Заметки о школьном воспитании // Социальная реальность. 2008. № 6.

2007

342. Шмерлина И. А.
Заметки о российском учительстве в контексте национального проекта «Образование» // Социальная реальность. 2007. №№ 1-2.

343. Попова И. П.
Образование - человеческий и социальный капитал молодежи // Высшее образование в России. 2007. № 10.

344. Окольская Л. А.
Трудовые ценности и нормы в содержании учебников для начальной школы: сегодня и 20 лет назад // Вопросы образования. 2007. № 2. С. 68-85.

2006

345. Окольская Л. А.
От школы к фабрике (Пол Уиллис. Приобщение к трудовой культуре: как дети рабочих становятся рабочими). Археорецензия // Отечественные записки. 2006. № 3 (30). С. 160-166.

346. Оберемко О. А.
Платность высшего образования: авансы институциональных изменений// Социальная реальность. 2006. № 2. С. 52-56.

2005

347. Большакова О. А.
Оплачиваемая работа в жизни студентов// Социологические исследования. 2005. № 4.

348. Оберемко О. А.
Расходы домохозяйств на дошкольное образование и воспитание// Социологический журнал. 2005. № 3. С. 85-102.

349. Константиновский Д. Л., Овсянников А.А., Покровский Н. Е.
Тенденции развития социологии и социологического образования в России// Мир России. 2005. Т. XIV. № 1. С. 89-119.

2004

350. Гришаева Н. П.
Нужно ли бояться конфликтов?// Управление дошкольными образовательными учреждениями. 2004. №3.

351. Семенова Л. А., Андросова О. А., Зобина Е. К.
Особенности профессионального выбора и его реализации в современном российском обществе // Общество и право. 2004. № 1(3). Краснодарская академия МВД России. С. 35-45

2003

352. Константиновский Д. Л.
Самоопределение или адаптация? // Мир России. 2003. Т. XII. № 2. С. 123-143.

2002

353. Гришаева Н. П.
Анализ социальных проблем// Управление в дошкольном образовании. 2002. №5.

2000

354. Семенова Л. А.
Формирование кадрового потенциала и проблемы образования: социологический аспект // Конверсия в машиностроении. 2000. №1(38).

1999

355. Чередниченко Г. А.
Школьная реформа 90-х годов: нововведения и социальная селекция// Социологический журнал. 1999. № 1/2.

1996

356. Шубкин В. Н., Астафьев Я.У.
Социология образования в СССР и России // Мир России. 1996. Т. V. № 3. С. 161-178.

2022

357. Kolesnikova E.M., Kudenko I.А. Schoolchildren’s Perceptions of STEM Professions and Careers in Russia: Results of a Pilot Study. Integration of Education. 2022;26(3):449–465. DOI: 10.15507/1991-9468.108.026.202203.449-465. EDN: CLLMQM

358. Zvyagintsev, R., Konstantinovskiy, D., Pinskaya, M. & Kosaretsky, S. (2022). Occupational well-being of Russian teachers: Risk factors and areas for improvement. Issues in Educational Research, 32(2), 825-847. http://www.iier.org.au/iier32/zvyagintsev.pdf DOI: 2-s2.0-85133336533. EDN: BGLIUW

2021

359. Anikin, V. A. Training poverty in India: Reassessing the effect of social ascription. International Journal of Training and Development. 2021. Vol. 25. No. 3. P. 277-300. DOI: 10.1111/ijtd.12231.

360. Levchenko N.V. Risks in the Education System in the District Centers of Russian Regions. International Journal of Early Childhood Special Education (INT-JECSE), 2021, 13(2): 837-843. DOI: 10.9756/INT-JECSE/V13I2.211126.

361. Popov D. Human Capital in Russia: Measurement Accuracy and Limitations of the Method. Social Sciences, 2021, Vol. 52, No. 1, pp. 37-49. DOI: 10.21557/SSC.66175048.

362. Vasiljeva, М.V.; Osipov, G.V.; Ponkratov, V.V.; Ivlev, V.J..; Ivleva, M.I.; Karepova, S.G.; Gardanova, Z.R.; Dudnik, O.V. Factors to Improve Publication Productivity in Russian Universities. Publications 2021, vol. 9, no. 2, 21. https:// doi.org/10.3390/publications9020021 DOI: 10.3390/publications9020021.

2020

363. Алешковский И.А., Гаспаришвили А. Т., Смакотина Н.В.
Aleshkovski I., Gasparishvili A., Smakotina N. Global Values in the Context of Civilizational Dialogue. Journal of Globalization Studies, 2020, Vol. 11, No. 1, pp. 73–85. DOI: 10.30884/jogs/2020.01.05.

364. Chepurenko A., Belousova O., Groen A. Educating prospective entrepreneurship researchers: the case of a summer school as a learning community. Entrepreneurship education. 2020. Vol. 3. No. 4. Pp. 393-410. DOI: 10.1007/s41959-020-00035-3.

365. Chernikova, A.A. Foreign Students’ Satisfaction of Russian Educational Environment in 2019. Contemporary Problems of Social Work. 2020. Vol. 6. No. 2 (22). P. 44–50. DOI: 10.17922/2412-5466-2020-6-2-44-50 .

366. Dzutsev K.V. ,Kudzieva F.S., Dibirova A.P., Kornienko N.V., Bagaeva Z.G. The dynamics of public opinion about the introduction of new educational standards in the school education (on the example of the Republic of North Ossetia-Alania of the Russian Federation). J. Ponte, Aug 2020, Volume 76, Issue 8, pp. 91-99. DOI: 10.21506/j.ponte.2020.8.7.

367. Elena I. Pronina, Great Patriotic War: on the crossroads of views of past and future Russian generations. Futuribili. Rivista di studi sul futuro e di previsione sociale. 2020, n. 1/2, Vol. XXV, EUT Edizioni Università di Trieste, Trieste, 2020, pp. 79-102. DOI: 10.13137/1971-0720/33249.

368. Gennady V. Osipov, Vadim V. Ponkratov, Vitali Yu. Ivlev, Marina I. Ivleva, Svetlana G. Karepova (2020). Factors in managing publication productivity in Russian Universities. Humanities & Social Sciences Reviews, 8(5), 102-120. https://doi.org/10.18510/hssr.2020.8511 DOI: 10.18510/hssr.2020.8511.

369. Leonidova G.V., Valiakhmetov R.M., Baimurzina G.R., Babich L.V. Problems and prospects of distance learning in the estimates provided by teachers and schoolchildren’s parents. Economic and Social Changes: Facts, Trends, Forecast, 2020, vol. 13, no. 4, pp. 202–219. DOI: 10.15838/esc.2020.4.70.12 DOI: 10.15838/esc.2020.4.70.12 .

370. Osipov G., Karepova S., Ponkratov V., Karaev A., Masterov A., Vasiljeva M. Economic and Mathematical Methods for Ranking Eastern European Universities. Industrial Engineering & Management Systems, 2020, Vol. 19, No 1, pp. 273-288. DOI: 10.7232/iems.2020.19.1.273.

371. Rostovskaya T.K., Maksimova A.S., Mekeko N.M., Fomina S.N. Barriers to Students Academic Mobility in Russia. Universal Journal of Educational Research, 2020, 8(4): 1218-1227. DOI: 10.13189/ujer.2020.080412.

372. Rostovskaya, T.K., Manshin, R.V., Mekeko, N.M., Knyazkova, E.A. Academic Mobility as a Factor of Migration Activity of Students. Utopía y Praxis Latinoamericana, [S.l.], v. 25, p. 265-278, ago. 2020. ISSN 2477-9555. Disponible en: . Fecha de acceso: 07 dic. 2020. DOI: 10.5281/zenodo.39842.

373. Ростовская Т. К., Скоробогатова В. И., Письменная Е. Е., Безвербный В. А.
Rostovskaya, T.K., Skorobogatova, V.I., Pismennaya, E.E. and Bezverbny, V.A. (2020), Incoming and outgoing academic mobility in Russia and abroad: main trends, administrative challenges, International Journal of Sociology and Social Policy, Vol. ahead-of-print No. ahead-of-print. https://doi.org/10.1108/IJSSP-03-2020-0091 DOI: 10.1108/IJSSP-03-2020-0091.

374. Trofimova I.N., Morgan W.J. The Digital Transformation of Russia: Digital Skills and its Potential. Weiterbildung, 2020. No 6, pp. 38-41.

2019

375. Колесник Н. В.
(2019) Образовательные траектории российской элиты: региональная проекция // Мир России. Т. 28. № 4. С. 30–48. DOI: 10.17323/1811-038X-2019-28-4-30-48.

376. Титаренко Л. Г.
(2019). Higher Education Systems in Russia and Belarus: A Comparative Approach [Системы высшего образования в России и Беларуси: сравнительный подход]. Мир России, 28(4), 112-127. https://doi.org/10.17323/1811-038X-2019-28-4-112-127 DOI: 10.17323/1811-038X-2019-28-4-112-127.

377. Galina, Cherednichenko (2019). Educational Tracks Of Russian Youth In System Of Education (On State Statistics 2000-2017). Advances in Social Sciences Research Journal, 6(3) 366-382. DOI: 10.14738/assrj.63.6379..

378. Jelena Kolesnikova. Venäjän varhaiskasvatusalan haasteet ja kehitysnäkymät. Idäntutkimus, 2019, Vol. 26, No. 4, pp. 89-95. DOI: 10.33345/idantutkimus.88850 .

379. Popov, D., Strelnikova, A. Inconsistency between educational attainment and literacy: The case of Russia. Communist and Post-Communist Studies, 2019, Vol. 52, Issue 3, pp. 259-269. DOI: 10.1016/j.postcomstud.2019.08.001.

380. Vasiljeva M.V., Ivleva M.I., Karaev A.K., Nikitina N.I., Podzorova M. I. The development of meta-competencies in undergraduate students through the lens of personality development theory. Opcion, Vol. 35. Special Issue 23, pp. 1524–1543.

381. Yanitsky O.N. Education in the Context of Current Globalization. International Research in Higher Education, 2019, vol. 4, issue 2, pp. 37-44. DOI: 10.5430/irhe.v4n2p37 .

382. Яницкий О. Н.
Yanitsky, O. (2019). The Necessary Triad: A ScienceEducation-Social Activity. Creative Education, 10, 3345-3356. DOI: 10.4236/ce.2019.1013257 .

2018

383. Andreev A., Gasparishvili A., Shulgin S., Zinkina Jul. Global Research Community: What Do International Co-Authorship Patterns Say about Its Structure?. Amazonia Investiga, 2018, Vol. 7, Issue 17, pp. 130-142.

384. Popov, D., Strelnikova A. (2018) The Problem of the Discrepancy Between Work, Education, and Literacy in Russia, Russian Education & Society, 60:6, 520-535, DOI: 10.1080/10609393.2018.1527130 DOI: 10.1080/10609393.2018.1527130.

2017

385. Anikin, V. A. (2017) Occupational Propensity for Training in a Late Industrial Society: Evidence from Russia. International Journal of Training and Development. Vol. 21. No. 4. P. 249-284. DOI: 10.1111/ijtd.12106.

386. Анисимова И.А., Воронин Г. Л.
Cтруктура внеучебного времени студентов в процессе подготовки к рынку труда // Вестник Нижегородского университета им. Н.И. Лобачевского. Серия: Социальные науки. №4 (48). – Н. Новгород: Изд-во ННГУ им. Н.И. Лобачевского, 2017. С. 81-89.

2016

387. D. L. Konstantinovskii & E. S. Popova (2016) Youth, the Labor Market, and the Expansion of Higher Education. Sociological Research 55:4, 245-261. DOI: 10.1080/10610154.2016.1264193.

2015

388. Ключарев Г. А., Савинков В. И.
Kliucharev G., Savinkov V. Partnership of Research Institutions and Manufacturing Companies: Russian Experience // Mideterranean Journal of Social Science. 2015. Vol.6. №4. P. 404-413.

2014

389. Cherednichenko G.A. (2014) The Accumulation of Educational Capital Among Young Blue-Collar Workers in Russia, Russian Education & Society, 56:8, 37-61. https://www.tandfonline.com/doi/abs/10.2753/RES1060-9393560803 DOI: 10.2753/RES1060-9393560803.

390. Olesya Yurchenko, Valery Mansurov. Profeesionalisation in Early Childhood Education in Russia // Professions & Professionalism, Vol. 4, №3 (2014), pp. 660-674.

391. Попова И. П.
Professional Choice: The Influence of the Cultural Resources of the Families of Russian Specialists // Russian Education and Society. 2014. Vol. 56. No. 10. P. 3-23.

2013

392. Cherednichenko G. The Professional Trajectories and Accumulation of Educational Resources of Young People After Acquiring a Secondary Education // Russian Education and Society. 2013. Vol. 55. Issue 1. P. 3-36. URL: http://www.tandfonline.com/toc/mres20/55/1?nav=tocList

2012

393. Cherednichenko G. The Educational and Professional Trajectories of Working Young People // Russian Education and Society. 2012. Vol. 54. Issue 11. Pages: 34-52. URL: http://www.tandfonline.com/toc/mres20/54/11?nav=tocList

394. Pronina, Elena I. Characteristics of the Teaching of Citizenship and Patriotism to Upper-Grade School Students // Russian Education and Society. 2012. №5. P.77-90.

2011

395. Cherednichenko G. The Educational and Professional Trajectories of Secondary School Graduates // Russian Education Society. 2011. Vol. 53. Issue 8. Pages: 19-35. URL: http://www.tandfonline.com/toc/mres20/53/8?nav=tocList

396. Cherednichenko G. The Employment and Professional Educational Trajectories of Young People // Russian Education and Society. 2011. Vol. 53. Issue 12. Pages: 36-66. URL: http://www.tandfonline.com/toc/mres20/53/12?nav=tocList

397. Константиновский Д. Л.
Contemporary Themes in the Sociology of Education // Manuscript for International Journal of Contemporary Sociology vol. 48, (1), 117-147, 2011

398. Попова И. П.
The Influence of Supplementary Professional Education on the Position of Workers of Various Social and Professional Groups // Russian Education and Society. Vol. 53, no. 5, May 2011, pp. 23–36.

2010

399. Cherednichenko G. New Developments in the Education and Professional Activity of Young People // Russian Education and Society. 2010. Vol. 52. Issue 7. P. 3-15. URL: http://www.tandfonline.com/toc/mres20/52/7?nav=tocList

2009

400. Чередниченко Г. А.
Cherednichenko G. The Study of Foreign Languages Aboard. Mastery and Results // Russian Education and Society. 2009. Vol. 51, Issue 4. P. 29-49. URL: http://www.tandfonline.com/toc/mres20/51/4?nav=tocList


     Следующая страница →

1   2   3   4   5  

Ближайшие мероприятия

Сводка новостей

Последние публикации

Журналы
и периодические издания