предыдущая  ←  1   2  
2009
101. Щенина О. Г. Элективный курс по подготовке к ЕГЭ по обществознанию // Преподавание истории в школе. 2009. № 5. С. 77-79.
102. Давыдов А. А. Adaptive Supercomputing в системной социологии// Официальный сайт ИC РАН. - 2009. URL:http://www.isras.ru/publ.html?id=1225
103. Чередниченко Г. А. Cherednichenko G. The Study of Foreign Languages Aboard. Mastery and Results // Russian Education and Society. 2009. Vol. 51, Issue 4. P. 29-49. URL: http://www.tandfonline.com/toc/mres20/51/4?nav=tocList
104. Crosstalk and communication breakdown in professional interactions in EnglishIn: Manish Vyas (Ed). ELT book. New Delhi: PHI Learning Pvt Ltd., p. 421-435.
105. Харниш С. И., Майя Х. Дэвид Crosstalk and communication breakdown in professional interactions in EnglishLanguage in India: Vol. 9:6 June, 2009. URL: http://www.languageinindia.com
106. Рождественская Е. Ю. Cловами и телом: травма, нарратив, биография// Травма: Пункты / Сборник статей под ред. С.Ушакина и Е. Трубиной . М.: НЛО, 2009. С. 108-132.
107. Hiring and Promoting Young Civil Servants: Weberian Ideals versus Russian Reality.// Russian bureaucracy and the state / Ed. D.Rowney and E.Huskey. Houndmills:Palgrave Macmillan, 2009
108. Давыдов А. А. Social Robotics и системная социология // Официальный сайт ИC РАН. - 2009. URL:http://www.isras.ru/publ.html?id=1263
109. Stephen White, Ol’ga Kryshtanovskaya. After Pikalevo // Baltic Rim Economies. Editors-in-chief Hanna Mäkinen and Kari Liuhto, Turku School of Economics, Pan-European Institute, 2009, № 5. p. 26.
110. Давыдов А. А. Twine: искусственный интеллект создает социальные взаимодействия// Официальный сайт ИC РАН. - 2009. URL:http://www.isras.ru/publ.html?id=1135
111. Окольская Л. А. Work Socialization Messages in Late-Soviet and Post-Soviet Schoolbooks: a Content-Analysis of the Features, Occupations, and Roles of Working Characters// 9th Conference of European Sociological Association European Society or European Societies?. Full papers (CD). Lisbon, 2009.
← Предыдущая страница 
1   2   |