Вовлекающие и убеждающие ресурсы онлайн-викторин исторической тематики Сергеева О.В.Вовлекающие и убеждающие ресурсы онлайн-викторин исторической тематики // Вестник Томского государственного университета. 2024. № 503. С. 172–180.ISSN 1561-7793DOI: 10.17223/15617793/503/17EDN: BJSQDKРИНЦ: https://elibrary.ru/item.asp?id=75215697Размещена на сайте: 03.12.24Текст статьи/выпуска на сайте журнала URL: https://journals.tsu.ru//vestnik/&journal_page=archive&id=2496 (дата обращения 03.12.2024)Ссылка при цитировании:Сергеева О.В. Вовлекающие и убеждающие ресурсы онлайн-викторин исторической тематики // Вестник Томского государственного университета. 2024. № 503. С. 172–180. DOI: 10.17223/15617793/503/17. EDN: BJSQDK.Sergeyeva, O.V. (2024) Engaging and persuasive possibilities of online history quizzes. Vestnik Tomskogo gosudarstvennogo universiteta – Tomsk State University Journal. 503. рр. 172–180. (In Russian). doi: 10.17223/15617793/503/17 DOI: 10.17223/15617793/503/17.АннотацияПроанализирован вариант эдьютейнмента – онлайн-викторины, используемой сегодня при созда нии просветительских материалов. Целью исследования являлся разбор свойств онлайн-викторин исторической тематики, делающих их инструментами гражданско-политического вовлечения и убеждения. Эмпирическая работа проведена в соответствии с процедурами оценки геймплея, разобрано 17 игр сайта Arzamas. Игровые механики онлайн-викторин позволяют им быть интересным дополняющим контентом, который усиливает внимание к какому-либо историко-культурному сюжету.Ключевые слова:политическая коммуникация просвещение эдьютейнмент компьютерные игры серьезные игры онлайн-викторины political communication awareness edutainment computer games serious games online quizzes Рубрики: Социология коммуникацийПолитические технологии