Искусственный интеллект и активное долголетие: методологические основания цифровой андрагогики Волкова О.А., Ананченкова П.И., Малинович Е.В.Искусственный интеллект и активное долголетие: методологические основания цифровой андрагогики // Ойкумена. Регионоведческие исследования. 2026. Т. 20. № 2. С. 88-99.ISSN 1998-6785DOI: 10.63973/1998-6785/2026-2/88-99РИНЦ: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=91705291Размещена на сайте: 13.07.26Текст статьи на сайте журнала URL: https://ojkum.editorum.ru/ru/nauka/article/126675/view (дата обращения 13.07.2026)Ссылка при цитировании:Волкова О.А., Ананченкова П.И., Малинович Е.В. Искусственный интеллект и активное долголетие: методологические основания цифровой андрагогики // Ойкумена. Регионоведческие исследования. 2026. Т. 20. № 2. С. 88-99. DOI: 10.63973/1998-6785/2026-2/88-99.Volkova O.A., Ananchenkova P.I., Malinovich E.V. Artificial Intelligence and Active Longevity: Methodological Foundations of Digital Andragogy. Ojkumena. Regional Researches. 2026. Vol. 20. No. 2. P. 88-99. https://doi.org/10.63973/1998-6785/2026-2/88-99. DOI: 10.63973/1998-6785/2026-2/88-99.АннотацияВ условиях глобального демографического старения возрастает значимость концепции активного долголетия. В качестве перспективного инструмента ее реализации предлагается использовать искусственный интеллект (ИИ), способный кардинально преобразовать традиционные подходы к пролонгированию активной социальной жизни людей. В статье рассматриваются отдельные аспекты внедрения цифровых решений в об — разовательную среду представителей старшей возрастной когорты. Сделан акцент на необходимости междис — циплинарного подхода к разработке инклюзивных ИИ — платформ, учитывающих психофизиологические особен — ности восприятия, воспроизведения и практического применения поступаемой информации, уровень цифровой грамотности, потребности в индивидуализации обучения и предотвращении возрастной дискриминации. В условиях глобального демографического старения возрастает значимость концепции активногодолголетия. В качестве перспективного инструмента ее реализации предлагается использовать искусственныйинтеллект (ИИ), способный кардинально преобразовать традиционные подходы к пролонгированию активнойсоциальной жизни людей. В статье рассматриваются отдельные аспекты внедрения цифровых решений в об — разовательную среду представителей старшей возрастной когорты. Сделан акцент на необходимости междис — циплинарного подхода к разработке инклюзивных ИИ — платформ, учитывающих психофизиологические особен — ности восприятия, воспроизведения и практического применения поступаемой информации, уровень цифровойграмотности, потребности в индивидуализации обучения и предотвращении возрастной дискриминации.Ключевые слова:искусственный интеллект активное долголетие цифровая андрагогика непрерывное образование пожилые люди цифровая инклюзия машинное обучение этика искусственного интеллекта artificial intelligence active longevity digital andragogy continuing education the elderly digital inclusion machine learning AI ethics Рубрики: Социология