Semenova A.V. Current Trends in the Modernization of the System of Pre-School Education of the Russian Federation Semenova A.V. Current Trends in the Modernization of the System of Pre-School Education of the Russian Federation // Differences, Inequalities and Sociological Imagination: View from Russia/ Editor-in-Chief V. Mansurov. - Moscow, 2015. P. 258-271. СD ROM.ISBN e978-5-904804-19-0РИНЦ: http://elibrary.ru/item.asp?id=24003100Размещена на сайте: 16.12.15Текст статьи.Ссылка при цитировании:Semenova A.V. Current Trends in the Modernization of the System of Pre-School Education of the Russian Federation // Differences, Inequalities and Sociological Imagination: View from Russia/ Editor-in-Chief V. Mansurov. - Moscow, 2015. P. 258-271. СD ROM.Semenova A.V. Current Trends in the Modernization of the System of Pre-School Education of the Russian Federation//Differences, Inequalities and Sociological Imagination: View from Russia/ Editor-in-Chief V. Mansurov, Moscow, 2015. P.258-271. СD ROM. Авторы:Семенова А.В.АннотацияЦель исследования - выявить отклик российского педагогического сообщества на введение новых федеральных государственных образовательных стандартов. метод исследования - контент-анализ специализированных интернет-изданий, в которых публикуются методики дошкольного обучения, присланные работниками дошкольных учреждений по собственной инициативе практически со всей России. Анализ позволил выявить основные доминанты в перестройке дошкольного образования в РФ, появление новых направлений и методов работы и развитие традиционных подходов, проблемы, связанные с этим. основной вывод - готовность и высокая степень активности педагогического сообщества по генерированию и продвижению новых методик и гармоничному их сочетанию с модернизированными традиционными подходами.Ключевые слова: дошкольное образовательное учреждение федеральные государственные образовательные стандарты образовательная деятельность контент-анализ preliminary school federal state educational standards educational activity content analysis Рубрики: Методы сбора и анализа социологических данных