Загадки шляпника или путешествие в пространствах вопрос-ответной коммуникации Климов И.А.Загадки шляпника или путешествие в пространствах вопрос-ответной коммуникации// Социальная реальность. 2006. №9. С. 106-112.- Размещена на сайте: 19.11.07 Поискать полный текст на Google AcademiaСсылка при цитировании:Климов И.А. Загадки шляпника или путешествие в пространствах вопрос-ответной коммуникации// Социальная реальность. 2006. №9. С. 106-112.АннотацияЭта статья - комментарий и размышление по книге С. Садмена и Н. Брэдберна " Как правильно задавать вопросы: введение в проектирование опросного инструмента. В частности, подчеркивается, что при формулировании вопросов необходимо учитывать "эффект ответа" - содержательное и коммуникативное смещение, обусловленное памятью, мотивацией, коммуникабельностью и запасом знаний. Подчеркивается, что вопросы на изучение усатновок должны содержать целую обойму вопросов, выявляющих эмоциональные, когнитивные и деятельностные компоненты установок. Не менее сложны и вопросы о фактах, поскольку знание каждого человека о мире организовано в системе релевантностей.Ключевые слова: программный вопрос методология вопрос анкеты социологические исследования установка когнитивные процессы коммуникация Рубрики: Методы сбора и анализа социологических данныхМетодология социологииКлимов И.А.Климов И.А.Загадки шляпника или путешествие в пространствах вопрос-ответной коммуникации// Социальная реальность. 2006. №9. С. 106-112.- Размещена на сайте: 19.11.07 Поискать полный текст на Google AcademiaСсылка при цитировании:Климов И.А.Климов И.А. Загадки шляпника или путешествие в пространствах вопрос-ответной коммуникации// Социальная реальность. 2006. №9. С. 106-112.АннотацияЭта статья - комментарий и размышление по книге С. Садмена и Н. Брэдберна " Как правильно задавать вопросы: введение в проектирование опросного инструмента. В частности, подчеркивается, что при формулировании вопросов необходимо учитывать "эффект ответа" - содержательное и коммуникативное смещение, обусловленное памятью, мотивацией, коммуникабельностью и запасом знаний. Подчеркивается, что вопросы на изучение усатновок должны содержать целую обойму вопросов, выявляющих эмоциональные, когнитивные и деятельностные компоненты установок. Не менее сложны и вопросы о фактах, поскольку знание каждого человека о мире организовано в системе релевантностей.Ключевые слова: программный вопрос методология вопрос анкеты социологические исследования установка когнитивные процессы коммуникация Рубрики: Методы сбора и анализа социологических данныхМетодология социологии