Интеграция методологического знания: миф или реальность?

Татарова Г.Г.
Интеграция методологического знания: миф или реальность?/ Материалы докладов и выступлений Всероссийского социологического конгресса «Глобализация и социальные изменения в современной России», 2007.

Размещена на сайте: 17.03.08

Поискать полный текст на Google Academia

Ссылка при цитировании:

Татарова Г.Г. Интеграция методологического знания: миф или реальность?/ Материалы докладов и выступлений Всероссийского социологического конгресса «Глобализация и социальные изменения в современной России», 2007.

Аннотация

Обосновывается необходимость интеграции знания исходя из существования феномена «методологическая травма» как особого вида коллективной травмы социологического сообщества. Вводится система принципов интеграции инструментальной части методологического знания в эмпирической социологии. К первому принципу отнесено различение макро, мезо и микро уровней в рефлексии по поводу методов социологического исследования. Второй принцип соотносится с выбором одного из возможных путей упорядочивания методологического знания в зависимости от того, какая из базовых категорий «измерение» или «анализ» берется за основу. Третий принцип связан с рассмотрением языка социологического исследования как системы рядоположенных и вложенных подсистем языковых конструктов. Рядоположенными являются и подсистемы порождаемые разными видами анализа (типологический, факторный (факториальный) и причинный). В качестве четвертого принципа вводится утверждение о том, что каждая методика имеет языковую и логическую структуры. Суть пятого принципа состоит в выделении понятий-инвариант – понятий, смысловое поле которых не меняется на разных классах исследовательских практик.

Ключевые слова:

методологическая травма симптомы методологической травмы принципы интеграции язык социологического исследования язык анализа данных анализ данных типологический анализ причинный анализ факториальный анализ

Рубрики:

Методология социологии