Работа по специальности, профиль образования и образовательная мобильность Епихина Ю.Б.Работа по специальности, профиль образования и образовательная мобильность // Информационно-аналитический бюллетень. ИНАБ. 2019. № 4. Социальная адаптация молодежи на рынке труда. С. 112–129.Глава из книги: Информационно-аналитический бюллетень (ИНАБ). 2019. № 4. Социальная адаптация молодежи на рынке труда. 131 с. URL: https://www.isras.ru/index.php?page_id=1198&id=7609ISSN 2686-8245; ISBN 978-5-89697-319-5 DOI: 10.19181/inab.2019.4.9РИНЦ: https://elibrary.ru/item.asp?id=41590164Размещена на сайте: 14.01.20Текст статьи/выпуска.Ссылка при цитировании:Епихина Ю.Б. Работа по специальности, профиль образования и образовательная мобильность // Информационно-аналитический бюллетень. ИНАБ. 2019. № 4. Социальная адаптация молодежи на рынке труда. С. 112–129. DOI: 10.19181/inab.2019.4.9.АннотацияВ статье рассматривается актуальная для российского обществоведения проблема соответствия работы полученной в ходе обучения специальности. Дается краткий обзор исследований, посвященных данной проблеме. Предлагается новый подход, основанный на понимании специальности как еще одного, горизонтального, стратификационного измерения системы образования, определяющего дополнительные формы неравенства. В данном случае, неравенство заключается в том, что разные специальности обладают различным уровнем открытости, доступности для освоения представителями разных социальных групп. Соответственно, разные специальности характеризуются разным потенциалом образовательной мобильности, под которой понимается возможность изменения образовательного статуса.Ключевые слова: система образования работа по специальности рынок труда образовательный статус образовательная мобильность system of education labor market educational status educational mobility Рубрики: Социальная структура и стратификация