Развитие наставничества в столичном здравоохранении: новые подходы и возможности: монография [Электронный ресурс] Развитие наставничества в столичном здравоохранении: новые подходы и возможности: монография [Электронный ресурс] / [А. В. Старшинин и др.]; отв. ред. Е. И. Аксенова; науч. ред. Ю. В. Бурдастова. – Электрон. текстовые дан. – М.: ГБУ «НИИОЗММ ДЗМ», 2023. – URL: https://niioz.ru/moskovskaya-meditsina/izdaniya-nii/monografii/ – Загл. с экрана. – 145 с.ISBN 978-5-907717-54-1РИНЦ: https://elibrary.ru/item.asp?id=54888429Размещена на сайте: 09.01.23 Поискать полный текст на Google AcademiaСсылка при цитировании:Развитие наставничества в столичном здравоохранении: новые подходы и возможности: монография [Электронный ресурс] / [А. В. Старшинин и др.]; отв. ред. Е. И. Аксенова; науч. ред. Ю. В. Бурдастова. – Электрон. текстовые дан. – М.: ГБУ «НИИОЗММ ДЗМ», 2023. – URL: https://niioz.ru/moskovskaya-meditsina/izdaniya-nii/monografii/ – Загл. с экрана. – 145 с.Авторы:Аксенова Е.И., Александрова О.А., Аликперова Н.В., Бурдастова Ю.В., Коленникова О.А., Комолова О.А., Марков Д.И., Ненахова Ю.С., Старшинин А.В., Токсанбаева М.С., Ярашева А.В.Редакторы: Аксенова Е.И., Бурдастова Ю.В.АннотацияНастоящая монография, представляющая результаты научных исследований по наставничеству в здравоохранении, реализованных в ГБУ «НИИОЗММ ДЗМ» в 2019–2023 гг., посвящена их систематизации в целях обоснования необходимости расширения целевых групп наставничества и целей наставничества. В монографии представлены статистические данные и результаты экспертных интервью, дан обзор зарубежного опыта по наставничеству, обобщены теоретические подходы к наставничеству и нормативно-правовое обеспечение наставничества в России, а также предложены авторские научно-прикладные разработки (новые модели наставничества), которые призваны облегчить работу медицинских организаций по выстраиванию эффективной системы наставничества. Издание предназначено для специалистов в области организации здравоохранения, руководителей медицинских организаций, работников науки и образованияКлючевые слова:наставничество кадровые ресурсы здравоохранения экономика труда формирование кадрового резерва социально-трудовые отношения медицинские кадры mentoring health workforce health economics labor economics formation of a personnel reserve social and labor relations medical personnel Оглавлениескрыть оглавлениепоказать оглавлениеСОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ ............................................................................................................ 5 ГЛАВА 1. МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ НАСТАВНИЧЕСТВА....................... 8 1.1. Теоретические аспекты наставничества................................................... 8 1.2. Практики наставничества медицинских организаций в зарубежных странах......................................................................................... 16 1.3. Нормативно-правовое обеспечение наставничества в России............. 24 1.4. Методика и методы исследования развития наставничества в здравоохранении.............................................................................................. 31 ГЛАВА 2. РЕЗУЛЬТАТЫ НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ НИИ ОРГАНИЗАЦИИ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ И МЕДИЦИНСКОГО МЕНЕДЖМЕНТА ДЗМ: КЛЮЧЕВЫЕ ПРОБЛЕМЫ НАСТАВНИЧЕСТВА В ЗДРАВООХРАНЕНИИ И ПУТИ ИХ РЕШЕНИЯ .......................................................................................... 36 2.1. Экспертный взгляд на систему наставничества в медицинских организациях (по данным экспертных интервью) .......................................... 36 2.2. Наставничество в системе ДЗМ: реальная практика и перспективы развития (по данным анкетного опроса).......................................................... 56 2.3. Лучшие практики по наставничеству в медицинских организациях Москвы и российских регионов................................................ 83 ГЛАВА 3. НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКИЕ РАЗРАБОТКИ НИИ ОРГАНИЗАЦИИ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ И МЕДИЦИНСКОГО МЕНЕДЖМЕНТА ДЗМ В СФЕРЕ НАСТАВНИЧЕСТВА............................................................................... 102 3.1. Модели наставничества .............................................................................. 102 3.2. Методические рекомендации по развитию наставничества ................. 111 3.3. Информационный сайт по наставничеству .............................................. 163 ЗАКЛЮЧЕНИЕ....................................................................................................... 167 СПИСОК ИСТОЧНИКОВ........................................................................................ 173 ИНФОРМАЦИЯ ОБ АВТОРАХ............................................................................... 183Рубрики: Смежные дисциплины