Формирование гражданской компетенции как основа антиэкстремистского и антитеррористического воспитания молодежи Трофимова И.Н.Формирование гражданской компетенции как основа антиэкстремистского и антитеррористического воспитания молодежи // Актуальные проблемы антиэкстремистского и антитеррористического воспитания молодежи: материалы II Всероссийской научно-практической конференции. Москва, РУДН, 26–28 октября 2015 г. - Москва: РУДН, 2015. C. 322-333.ISBN 978-5-209-06793-1 Размещена на сайте: 07.12.15 Поискать полный текст на Google AcademiaСсылка при цитировании:Трофимова И.Н. Формирование гражданской компетенции как основа антиэкстремистского и антитеррористического воспитания молодежи // Актуальные проблемы антиэкстремистского и антитеррористического воспитания молодежи: материалы II Всероссийской научно-практической конференции. Москва, РУДН, 26–28 октября 2015 г. - Москва: РУДН, 2015. C. 322-333.АннотацияПроблема гражданской компетенции является равно как социальной, так и политической. В широком смысле, речь идет о том, как интересы различных социальных групп имплементируются в конвенциональные ценности и практики, и как на данной основе происходит совершенствование общественных институтов. Низкий уровень гражданской компетенции провоцирует противостояние государства и общества, взаимное недоверие, риски радикализации общественных настроений, принятие непродуманных управленческих решений, распространение коррупционных практик. Для молодежи гражданская компетенция означает важную часть общей активной жизненной позиции, включая уверенность в завтрашнем дне, успешность в различных сферах деятельности, удовлетворенность жизнью в целом.Ключевые слова: молодежь гражданская компетенция гражданская активность общество государство профилактика экстремизма Рубрики: Политическая социология