Непрерывное образование и наукоёмкие производства-институты и практики взаимодействия: тезисы к исследовательскому проекту Ключарев Г.А.Непрерывное образование и наукоёмкие производства-институты и практики взаимодействия: тезисы к исследовательскому проекту // Социология и общество: социальное неравенство и социальная справедливость (Екатеринбург, 19-21 октября 2016 года) [Электронный ресурс] Материалы V Всероссийского социологического конгресса / отв. ред. В.А. Мансуров — Электрон. дан.— М.: Российское общество социологов, 2016. С. 1016-1018.Глава из книги: Социология и общество: социальное неравенство и социальная справедливость (Екатеринбург, 19-21 октября 2016 года) [Электронный ресурс] Материалы V Всероссийского социологического конгресса / отв. ред. В.А. Мансуров — Электрон. дан.— М.: Российское общество социологов, 2016. — 10696 С. — (DVD ROM).ISBN e978-5-904804-14-5Размещена на сайте: 07.11.16Текст статьи.Ссылка при цитировании:Ключарев Г.А. Непрерывное образование и наукоёмкие производства-институты и практики взаимодействия: тезисы к исследовательскому проекту // Социология и общество: социальное неравенство и социальная справедливость (Екатеринбург, 19-21 октября 2016 года) [Электронный ресурс] Материалы V Всероссийского социологического конгресса / отв. ред. В.А. Мансуров — Электрон. дан.— М.: Российское общество социологов, 2016. С. 1016-1018.Continuing education and science-intensive production: the institutions and practices of interaction: theses to the research projectАннотацияВ статье рассматриваются конвергирующие NBICS-технологии и их роль в накоплении человеческого капитала. Описывается развитие интеллектуалоемкого бизнеса. Отмечается роль непрерывного образования в производстве человеческого капитала в интеллектуалоемкой деятельности.Ключевые слова: конвергирующие технологии nbics-технологии человеческий капитал интеллектуалоемкий бизнес непрерывное образование converging technologies nbics-technology human capital intellectual business continuing education Рубрики: Социология