Список публикаций

>> Выбрать год и тип публикации

АВТОРЫ: А Б В Г Д Е Ж З И К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Э Ю Я A..Z ВСЕ

предыдущая ← 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 → следующая

2012

Проблемы социализации детей дошкольного возраста в условиях дошкольного образовательного учреждения // Социология и общество: глобальные вызовы и региональное развитие [Электронный ресурс] : Материалы IV Очередного Всероссийского социологического конгресса / РОС, ИС РАН, АН РБ, ИСППИ. — М.: РОС, 2012. — 1 CD ROM. - URL: http://www.isras.ru/files/File/congress2012/part69.pdf. - С.8487-8489.

702. Попова И. П.

Профессионализация через социальное предпринимательство: создание новых компетенций в сфере театральной педагогики // Мир России. 2012. № 3. С. 80-99.

703. Горшков М. К., Ключарев Г. А.
Профессиональное социологическое образование и обеспечение инновационного прорыва в системе образования // Социология образования. 2012. № 9. С. 4–24.

704. Константиновский Д. Л., Вознесенская Е. Д., Чередниченко Г. А.
Рабочая молодежь сегодня // Вестник РГНФ. 2012. № 3 (68). С. 88-98.

705. Арефьев А.Л.

Русский язык на рубеже XX-ХХI веков. [Электронный ресурс]. — М.: Центр социального прогнозирования и маркетинга, 2012. – 482 стр. 1 CD ROM.

706. Голиусова Ю. В.

Современная российская молодежь: образование, труд, занятость // LAP LAMBERT Academic Publishing GmbH&CoKG, Saarbrucken, Germany, 2012. 137 c.

2011

707. Согомонов А. Ю.
Гражданское образование // Общая тетрадь. 2011. N.3 (56). С 18-28.

708. Согомонов А. Ю.
Гражданское образование в истории западной философии (статья первая) // Общая тетрадь. 2011. N. 4 (57). С.86-96.

709. Попова И. П.

Дополнительное профессиональное образование: тенденции в реализации интеллектуально-профессионального потенциала. / И.П. Попова.- М., 2011.- 64 с. (Содержание, формы и методы обучения в высшей школе: Аналитические об- зоры по основным направлениям развития высшего образования / ФИРО; Вып. 11).

710. Семенова Л. А.

Кадровый потенциал постсоветской России: потери, обретения, проблемы. Социологический анализ - LAP LAMBERT Academic Publishing GmbH&Co.KG Dudweiler Landstr.99,66123 Saarbruken, Germany

711. Хагуров Т. А.

Кризис модерна и образование // Россия реформирующаяся : Ежегодник-2011 / Отв. ред. академик РАН М.К. Горшков. — Вып. 10. М. ; СПб. : Институт социологии РАН, Нестор-История, 2011. — С. 221-242.

712. Горшков М. К., Шереги Ф. Э.

Научный потенциал вузов - реальному сектору экономики // Президентский контроль. Информационный бюллетень. 2011. № 4.

713. Ключарев Г. А.
Негосударственные вузы: на пути к предпринимательскому университету // Социология образования. 2011. № 10. С. 46–63.

714. Горшков М. К., Ключарев Г. А.

Непрерывное образование в контексте модернизации. - М.: ИС РАН, ФГНУ ЦСИ, 2011. – 232 с.

715. Пронина Е. И.
О необходимости изменения и развития содержания гражданско-патриотического воспитания. // Социология управления: актуальные проблемы и исследования. Сборник материалов двух Всероссийских конференций и избранное из архива Центра социологии управления ИС РАН. М.: ИС РАН, РОС, 1-2 ноября 2011г. — [электронный ресурс] — 1 CD ROM

716. Константиновский Д. Л., Вознесенская Е. Д., Чередниченко Г. А., Хохлушкина Ф. А.
Образование и жизненные траектории молодежи: 1998 - 2008 годы. – М.: Институт социологии РАН, 2011. - 277 с.

717. Автономов А.С., Гаврилова И. Н.

Образовательная политика государства и развитие общества (на примере современной России) // Россия реформирующаяся : Ежегодник-2011 / Отв. ред. академик РАН М.К. Горшков. — Вып. 10. М. ; СПб. : Институт социологии РАН, Нестор-История, 2011. — С. 202-220.

718. Адамьянц Т. З.

Понимание и взаимопонимание как определяющий фактор построения коммуникативного взаимодействия // Мир психологии. 2011. №2. С. 292-300.

719. Ключарев Г. А.
Роль негосударственной системы образования в стимулировании инноваций // Социология образования. 2011. № 6. С. 14–27.

720. Андреев А. Л.

Российское образование в глобальной перспективе // Россия реформирующаяся : Ежегодник-2011 / Отв. ред. академик РАН М.К. Горшков. — Вып. 10. М. ; СПб. : Институт социологии РАН, Нестор-История, 2011. — С. 164-201.

721. Адамьянц Т. З.

Семиосоциопсихологическая концепция социальной коммуникации как обучающая и развивающая дисциплина // Социальная коммуникация: универсум профессиональной деятельности / Под ред. В.В. Козловского. СПб.: Скифия-Принт; Интерсоцис, 2011 - 420 с.

722. Адамьянц Т. З.

Что такое понимание и можно ли ему научиться // Директор школы. 2011. №9. С. 78-82.

2010

723. Пронина Е. И., Тобенгауз П. М.
Воспитание гражданственности и патриотизма в школе и вузе // Актуальные проблемы социологии молодежи / Под общей ред. Ю.Р. Вишневского. Екатеринбург:УрФу, 2010. 680 с.

724. Ключарев Г. А.

«Гонка на выживание»: негосударственные университеты завтра// Официальный сайт ИС РАН. — 2010. URL: http://www.isras.ru/publ.html?id=1826

725. Магун В. С.

Динамика ресурсных стратегий молодежи // Вопросы воспитания. 2010. № 1. С. 66-73.

726. Тощенко Ж. Т.

Дискуссионные заметки о социологическом образовании // Россия реформирующаяся: Ежегодник - 2010. Выпуск 9. - М.: Новый Хронограф, 2010. - С. 275-287.

727. Константиновский Д. Л., Вознесенская Е. Д., Чередниченко Г. А., Хохлушкина Ф. А.
Жизненные траектории молодежи: 10 лет спустя. Социологическое исследование– М.: Институт социологии РАН, 2010. - 277 с. 1 CD ROM.

728. Куконков П. И.
Конфликтологическая компетентность студентов как фактор развития гражданского общества // III международный конгресс конфликтологов. Роль конфликтологии в обеспечении сотрудничества государства, бизнеса и гражданского общества. Казань. КГТУ. Т.2. с. 17-26.

729. Латова Н. В., Латов Ю. В.

Методология институционального анализа социального неравенства в доступе к андрагогическому образованию // Terra Economicus. 2010. Т. 8. № 3. С. 64-81.

730. Ключарев Г. А.

Модернизация профессионального образования в зеркале мнений региональных экспертов // Официальный сайт ИC РАН. - 2010. [Электронный ресурс]. URL:http://www.isras.ru/publ.html?id=1923

731.

Модернизация российского образования: проблемы и перспективы / Под ред. М.К. Горшкова и Ф.Э. Шереги. – М. : ЦСПиМ, 2010. – 352 с.

732. Ключарев Г. А.

О реализации национального проекта «Наша школа» // Официальный сайт ИC РАН. - 2010. [Электронный ресурс]. URL:http://www.isras.ru/publ.html?id=1922

733. Попова И. П.

Образование в жизненных стратегиях женщин с детьми // Женщина в российском обществе. 2010. № 1.

734. Хагуров Т. А.

Образование в реформирующемся обществе: проблема оценки и качества // Россия реформирующаяся: Ежегодник - 2010. Выпуск 9. - М.: Новый Хронограф, 2010. - С. 258-274.

735. Арефьев А.Л., Шереги Ф. Э.

Обучение иностранных граждан в высших учебных заведениях Российской Федерации. Статистический сборник. Выпуск 7. – М.: ЦСПиМ, 2010. – 6,7 п.л.

736. Семенова Л. А.

Проблемы профессионального самоопределения и трудовые ориентации молодежи // Молодежь Волгоградской области и актуальные проблемы реализации государственной молодежной политики: сб. научн. ст. и докл. научн.- практ. конф.(16 декабря 2009 г.).Часть I / Комитет по делам молодежи Администрации Волгогр.области, ГОУ ДПО Волгоградский институт молодежной политики и социальной работы. - Волгоград: ПринтТерра-Дизайн, 2010. С.37-43.

737. Шереги Ф. Э.

Профессиональное образование и воспроизводство социальной структуры // Официальный сайт ИC РАН. - 2010. [Электронный ресурс]. URL:http://www.isras.ru/publ.html?id=1891

738. Саралиева З. Х.

Реалии регионального социологического образования // Россия реформирующаяся: Ежегодник - 2010. Выпуск 9. - М.: Новый Хронограф, 2010. - С. 288-292.

739. Шереги Ф. Э.

Ретроспектива политической жизни в России (2000-е годы). Статья вторая. Общественное мнение о проблемах образования (Анализ обращения граждан к Президенту России В.В. Путину в ходе «Прямой линии» 14-19 декабря 2002 года). // Официальный сайт ИC РАН. - 2010. [Электронный ресурс]. URL:http://www.isras.ru/publ.html?id=1936

740. Ключарев Г. А.

Российские вузы: Об эффективности национального проекта «образование» // Официальный сайт ИC РАН. - 2010. [Электронный ресурс]. URL:http://www.isras.ru/publ.html?id=1907

741. Чириков Е.П., Чирикова А. Е.

Российские чиновники: образовательные ориентации и мотивация к получению дополнительного образования // Россия реформирующаяся: Ежегодник - 2010. Выпуск 9. - М.: Новый Хронограф, 2010. - С. 185-208.

742. Шубкин В. Н.

Социология и общество: Научное познание и этика науки. Монография. — М.: ЦСПиМ, 2010 - 424 с.

743. Арефьев А.Л.

Тенденции экспорта российского образования. – М.: Центр социального прогнозирования и маркетинга, 2010. – 240 с.

744. Семенова В. В.

Формы научно-образовательной интеграции факультета социологии ГАУГН и Института социологии РАН // Россия реформирующаяся: Ежегодник - 2010. Выпуск 9. - М.: Новый Хронограф, 2010. - С. 293-306.

745. Окольская Л. А.

Ценности и нормы социологической профессии на сайтах факультетов и кафедр // Вестник общественного мнения. Данные. Анализ. Дискуссии. 2010. № 3(105). С. 13-27.

746. Петренко Е.С., Галицкая Е. Г., Шмерлина И. А.

Ценность высшего образования. Мнения представителей семей, в которых есть дети, о важности высшего образования. Опрос фонда Общественное мнение // Вопросы образования. 2010. № 2. С. 187-206.

747. Ключарев Г. А.

Частное (негосударственное) высшее образование: инновационный потенциал и инвестиционная привлекательность (по материалам экспертного опроса)// Официальный сайт ИC РАН. - 2010. [Электронный ресурс]. URL:http://www.isras.ru/publ.html?id=1869

748. Шереги Ф. Э., Арефьев А.Л.

Численность учащейся молодежи образовательных учреждений Российской Федерации (Среднесрочный прогноз до 2014 года и оценка тенденций до 2025 года).– М.: Центр социального прогнозирования и маркетинга, 2010. – 1 CD ROM.

749. Ключарев Г. А.

Экспертная оценка эффективности модернизации образования // Официальный сайт ИC РАН. - 2010. [Электронный ресурс]. URL:http://www.isras.ru/publ.html?id=1906

750. Попова И. П.

Эффективность профессионального переобучения в различных профессиональных группах // Х Международная научная конференция по проблемам развития экономики и общества: в 3 кн. / отв. ред. Е.Г. Ясин; Гос. ун-т - Высшая школа экономики. Кн. 1. М.: Изд. дом Гос. ун-та - Высшей школы экономики/

2009

751. Семенова Л. А.

Вхождение в профессию и некоторые социально-профессиональные ориентации молодежи // Научный вестник Волгоградской академии государственной службы. Серия: Политология и социология (Выпуск 1). Издательство ВАГС. 2009. №1. С.41-49.

752. Яницкий О. Н.

Высшее образование: проблемы, перспективы (размышление после дискуссии)// Официальный сайт ИC РАН. - 2009. URL:http://www.isras.ru/publ.html?id=1390

753. Щенина О. Г., Ерыкова В.Г.
Инновационная деятельность вуза // Высшее образование для ХХI века: VI международная научная конференция. 19-21 ноября 2009 г. Доклады и материалы. Часть 2. / под ред. И.М. Ильинского. - С. 66-72.. М,; МосГУ.

754. Щенина О. Г., Ерыкова В.Г.
Моделирование образовательной среды малокомплектной школы в условиях перехода к информационному обществу // Человек в современном образовательном пространстве. Материалы Всероссийской научно – практической конференции 30 сентября 2009 г.. М.; СГУ, 2009. С. 93-102.

755. Горшков М. К.

Образование и общество в социологическом измерении (вместо предисловия) // Россия реформирующаяся. Ежегодник / Отв. ред. М.К. Горшков. — Вып. 8. — М.: Институт социологии РАН, 2009. С.3-12.

756. Чередниченко Г. А.

Образовательные и профессиональные траектории выпускников средних школ // Социология образования. 2009. №1. С. 28-45.

757. Щенина О. Г.
Организация самообразовательной деятельности студентов в условиях использования ИКТ – технологий // Эффективно ли руководство самообразовательной деятельностью студентов, аспирантов и преподавателей в современных условиях профессиональной подготовки кадров?: Материалы Всероссийской научно- практической конференции / Под ред. В. А. Толкачева. 4 июня 2009 г. - М.; СГУ, 2009. С. 367-373.

758. Курюкин А. Н.
Парадигмы современного образования // Всероссийская социологическая конференция «Образование и общество». Москва, 20-22 октября 2009 г. - М.: ИС РАН; РОС, 2009. С. 65-66. (Диск CD, ISBN 978-5-89697-165-8).

759. Попова И. П.

Переподготовка работающего населения: возможности влияния на инновационное перераспределение интеллектуального потенциала в профессиональной структуре // Образование через всю жизнь: Непрерывное образование для устойчивого развития: тр. международного сотрудничества. - Т. 7 / сост. Н.А. Лобанова; под науч. ред. Н.А. Лорбанова и В.Н. Скворцова. Ленинг. гос. ун-та им. А.С. Пушкина, 2009. - с. 279-283.

760. Попова И. П.

Переподготовка российских специалистов: влияние на профессиональную мобильность // Модернизация экономики и глобализация: в 3 кн. / Отв. ред. Е. Г. Ясин; Гос. ун-т - Высшая школа экономики. - М.: Изд. дом ГУ ВШЭ. Кн. 2.

761. Чередниченко Г. А.

Пути формирования человеческого капитала: изучение образовательных и профессиональных траекторий молодежи после получения среднего образования// Официальный сайт ИC РАН. - 2009. URL:http://www.isras.ru/publ.html?id=1226

762. Константиновский Д. Л., Чередниченко Г. А., Вознесенская Е. Д.

Работающий студент: мотивы, реальность, проблемы. - М., 2009. - 72 с. - (Система воспитания в высшей школе: Аналитические обзоры по основным направлениям развития высшего образования / ФИРО; Вып. 12).

763. Перфильева О.В.

Роль российских региональных вузов в развитии непрерывного образования: автореф. дисс. канд.соц.н. // Официальный сайт ИС РАН. - 2009. URL:http://www.isras.ru/publ.html?id=1613

764. Семенов Е. В.

Российский выбор: либо информационное общество и современная наука, либо архаичная наука и отсталая страна // Наука. Инновации. Образование. 2009. №8. С. 197-214. DOI: НЕТ.

765. Елисеева А. М.

Социально-коммуникативный ресурс управления вузом в условиях реформирования высшей школы: автореф.дисс. к.соц.н. // Официальный сайт ИC РАН. - 2009. URL:http://www.isras.ru/publ.html?id=1524

766. Щенина О. Г.
Элективный курс по подготовке к ЕГЭ по обществознанию // Преподавание истории в школе. 2009. № 5. С. 77-79.

2008

767. Константиновский Д. Л., Вахштайн В.С., Куракин Д. Ю.

«Бег с препятствиями». Кому доступно качественное общее образование? // Россия реформирующаяся. Ежегодник / Отв. Ред. М.К. Горшков. - Вып.7. - М.: Институт социологии РАН, 2008. С. 142-158.

768. Агапова О.В.

Биографический подход в образовательной работе со взрослыми// Непрерывное образование в политическом и экономическом контекстах / Отв. ред. Г.А. Ключарев. М.: ИС РАН, 2008. С. 368-382.

769. Кононыгина Т.М.

Геронтообразование: навстречу потребностям пожилых// Непрерывное образование в политическом и экономическом контекстах / Отв. ред. Г.А. Ключарев. М.: ИС РАН, 2008. С. 248-273.

770. Ключарев Г. А.

Дополнительное образование - проблема легитимации практики// Непрерывное образование в политическом и экономическом контекстах / Отв. ред. Г.А. Ключарев. М.: ИС РАН, 2008. С. 108-119.

771. Попова И. П.

Дополнительное образование как канал профессиональной мобильности// Непрерывное образование в политическом и экономическом контекстах / Отв. ред. Г.А. Ключарев. М.: ИС РАН, 2008. С. 120-133.

772. Диденко Д. В.

Дополнительное профессиональное образование и повышение его эффективности// Непрерывное образование в политическом и экономическом контекстах / Отв. ред. Г.А. Ключарев. М.: ИС РАН, 2008. С. 78-107.

773. Шмерлина И. А.

Заметки о школьном воспитании // Социальная реальность. 2008. № 6.

774. Константиновский Д. Л., Вознесенская Е. Д., Чередниченко Г. А.

ИНАБ №4 - 2008. Интернационализация образования и российская молодежь: открытия, обретения, результативность. - М.: Институт социологии РАН, 2008. - 80 с.

775. Ключарев Г. А.

К вопросу о теоретических основаниях непрерывного образования// Непрерывное образование в политическом и экономическом контекстах / Отв. ред. Г.А. Ключарев. М.: ИС РАН, 2008. С. 344-358.

776. Ключарев Г. А., Пахомова Е. И.

Корпоративное образование: альтернатива государственным программам в сфере дополнительного образования// Непрерывное образование в политическом и экономическом контекстах / Отв. ред. Г.А. Ключарев. М.: ИС РАН, 2008. С. 134-160.

777. Телегин Д.В.

Лингвистическая политика в образовании: Россия и Европейское Сообщество// Непрерывное образование в политическом и экономическом контекстах / Отв. ред. Г.А. Ключарев. М.: ИС РАН, 2008. С. 324-342.

778. Ключарев Г. А., Мукомель В. И.

Миграционная политика в контексте образования// Непрерывное образование в политическом и экономическом контекстах / Отв. ред. Г.А. Ключарев. М.: ИС РАН, 2008. С. 300-323.

779. Модернизация России: научные и образовательные аспекты: Учебное пособие/ Отв. ред. О.Н. Яницкий. — М.: Институт социологии РАН, 2008. — 52 с.

780. Горшков М. К., Шереги Ф. Э.
Национальный проект «Образование»: оценки экспертов и позиция населения. М.: ЦСП, 2008. - 464 с.

781. Ключарев Г. А.

Непрерывное образование в политическом и экономическом контекстах /Отв. ред. ГА. Ключарев. М.: ИС РАН, 2008. — 400 с.

782. Фрумина Е.Л.

Непрерывное образование для педагогов: модели и особенности// Непрерывное образование в политическом и экономическом контекстах / Отв. ред. Г.А. Ключарев. М.: ИС РАН, 2008. С. 274-292.

783. Константиновский Д. Л.

Неравенство и образование. Опыт социологических исследований жизненного старта российской молодежи (1960-е годы - начало 2000-х) - М.: ЦСО, 2008. - 551 с.

784. Ключарев Г. А.

Новое дополнительное образование: легитимация практики // Россия реформирующаяся. Ежегодник / Отв. Ред. М.К. Горшков. - Вып.7. - М.: Институт социологии РАН, 2008. С. 159-177.

785. Телегина Г.В.

«Образование в течение жизни»: институализация в европейском контексте и ее оценка// Непрерывное образование в политическом и экономическом контекстах / Отв. ред. Г.А. Ключарев. М.: ИС РАН, 2008. С. 16-37.

786. Константиновский Д. Л., Вознесенская Е. Д., Дымарская О.Я., Хохлушкина Ф. А., Чередниченко Г. А.

Образование как инновационный ресурс России// Россия в глобальных процессах: поиски перспективы / Отв. ред. член-корреспондент РАН М.К. Горшков.- М.: Институт социологии РАН, 2008. С. 71-84.

787. Овчинцева Л.А.

Образование как инструмент социальных трансформаций: проблема интерактивных методик// Непрерывное образование в политическом и экономическом контекстах / Отв. ред. Г.А. Ключарев. М.: ИС РАН, 2008. С. 359-367.

788. Суслов А.Б.

Образование как непрерывное формирование гражданственности// Непрерывное образование в политическом и экономическом контекстах / Отв. ред. Г.А. Ключарев. М.: ИС РАН, 2008. С. 190-204.

789. Диденко Д. В.

Образование как товар// Непрерывное образование в политическом и экономическом контекстах / Отв. ред. Г.А. Ключарев. М.: ИС РАН, 2008. С. 38-77.

790. Кофанова Е. Н.

Политическая культура и образование в зеркале общественного мнения// Непрерывное образование в политическом и экономическом контекстах / Отв. ред. Г.А. Ключарев. М.: ИС РАН, 2008. С. 206-225

791. Гуторов В.А.

Политическое образование, демократизация и роль университетов в современной России// Непрерывное образование в политическом и экономическом контекстах / Отв. ред. Г.А. Ключарев. М.: ИС РАН, 2008. С. 162-181.

792. Артамонова М.В.

Реализация интеграционной политики в системе высшего профессионального образования РФ: тенденции институциональных изменений: автореф. дисс. к.соц.н.// Официальный сайт ИC РАН. - 2008. URL:http://www.isras.ru/publ.html?id=736

793. Галицкая И.А., Метлик И.В.

Религиозная культура в светской школе// Религия в самосознании народа (религиозный фактор в идентификационных процессах) / Отв. ред. М.П. Мчедлов - М.: Институт социологии РАН, 2008. С. 323-346.

794. Дукачева Л.В., Ключарев Г. А.

Роль культурно-досуговых учреждений в информальном образовании// Непрерывное образование в политическом и экономическом контекстах / Отв. ред. Г.А. Ключарев. М.: ИС РАН, 2008. С. 293-299.

795. Андреев А. Л.
Российское образование: социально-исторические контексты / А.Л. Андреев; Ин-т социологии РАН. - М.: Наука, 2008. - 359 с. -ISBN 978-5-02-033364-2 (в пер.).

796. Гаврилова И. Н.

Социальное партнерство и образование// Непрерывное образование в политическом и экономическом контекстах / Отв. ред. Г.А. Ключарев. М.: ИС РАН, 2008. С. 226-247.

797. Константиновский Д. Л.

ТОЧКА ОПОРЫ. Размышления о социологии образования// Официальный сайт Института социологии РАН www.isras.ru

798. Муханова М. Н.

Ценностные установки и поведенческие стратегии студенческой молодежи // Модернизация социальной структуры российского общества / Отв. ред. З.Т. Голенкова. - М.: Институт социологии РАН, 2008. - С. 271-286.

799. Ключарев Г. А.

Что понимать под гражданским образованием?// Непрерывное образование в политическом и экономическом контекстах / Отв. ред. Г.А. Ключарев. М.: ИС РАН, 2008. С. 182-189.

2007

800. Шмерлина И. А.

Заметки о российском учительстве в контексте национального проекта «Образование» // Социальная реальность. 2007. №№ 1-2.

Следующая страница →

ФНИСЦ РАН