Специальная военная операция в оценках молодежи: интеграция и/или дифференциация? (по результатам российских социологических исследований) // Проблема доверия молодежи к общественным и государственным институтам в контексте обеспечения национальной безопасности в условиях проведения специальной военной операции (региональный аспект): Монография. Часть II / кол. авторов; под общ. ред. С. В. Устинкина, А. В. Никитина. – Нижний Новгород: НГЛУ, 2025. С. 39-50. Широкалова Г.С.Специальная военная операция в оценках молодежи: интеграция и/или дифференциация? (по результатам российских социологических исследований) // Проблема доверия молодежи к общественным и государственным институтам в контексте обеспечения национальной безопасности в условиях проведения специальной военной операции (региональный аспект): Монография. Часть II / кол. авторов; под общ. ред. С. В. Устинкина, А. В. Никитина. – Нижний Новгород: НГЛУ, 2025. С. 39-50.ISBN 978-5-85839-479-2РИНЦ: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=89003400Размещена на сайте: 18.03.26 Поискать полный текст на Google AcademiaСсылка при цитировании:Широкалова Г.С. Специальная военная операция в оценках молодежи: интеграция и/или дифференциация? (по результатам российских социологических исследований) // Проблема доверия молодежи к общественным и государственным институтам в контексте обеспечения национальной безопасности в условиях проведения специальной военной операции (региональный аспект): Монография. Часть II / кол. авторов; под общ. ред. С. В. Устинкина, А. В. Никитина. – Нижний Новгород: НГЛУ, 2025. С. 39-50.Shirokalova G.S. Special Military Operation in the Assessments of Young People: Integration and/or Differentiation? (Based on the Results of Russian Sociological Research). In: The Problem of Youth Trust in Public and State Institutions in the Context of Ensuring National Security in the Context of a Special Military Operation (Regional Aspect): Monograph. Part II / Col. of Authors; under the general editorship of S. V. Ustinkin, A. V. Nikitin. – Nizhny Novgorod: NGLU, 2025. P. 39-50.АннотацияГлава посвящена анализу социологических исследований отношенияроссиян (прежде всего студентов вузов) к специальной военной операции. В научной литературе, в СМИ постулируется, что после начала СВО сплочению российского общества способствовали: а) угроза перерастания военного конфликта в полномасштабную войну; б) выезд потенциальных / реальных коллаборационистов за рубеж; в) ужесточение российского законодательства в части критики вооруженных сил и правительства, что предотвращает плюрализм мнений в СМИ и социальных сетях; г) социальная поддержка участников СВО и их семьей; д) популяризация героизма участников СВО и волонтеров, помогающих им, через специальные программы,наглядную агитацию, музеи СВО; и т. д. Результирующие показатели этой полиаспектной политики представлены в данной главе.Ключевые слова:интеграция и дифференциация оценок специальная военная операция молодежь студенты integration and differentiation of assessments special military operation youth students Оглавлениескрыть оглавлениепоказать оглавлениеОГЛАВЛЕНИЕ Сведения об авторах .......................................................................................................................... 5 Вступительная статья .......................................................................................................................... 7 Глава 1. Доверие и недоверие: вопросы теории......... ............................... 17 Глава 2. Специальная военная операция в оценках молодежи:интеграция и / или дифференциация? (По результатам российских социологических исследований).................................................................... 39 Глава 3. Влияние потребительских стандартов на восприятие СВОучащейся молодежью...... ............................................................................... 51 Глава 4. Влияние языка на конструирование новой реальности................. 67 Глава 5. Роль языка в сохранении исторической памяти...... ..................... 80 Глава 6. Государственный язык как одна из основ формированиягражданской идентичности и доверия к социальным институтам............... 88 Глава 7. Формирование семейных ценностей у молодежи:проблемы и противоречия......... .................................................................... 124 Глава 8. Освещение хода специальной военной операциив средствах массовой информации........ ...................................................... 135 Глава 9. Формирование профессиональных компетенций будущихжурналистов в области искусственного интеллекта как способпротиводействия распространению недостоверной информации........... .. 145 Глава 10. Проблемы реинтеграции населения Донецкой Народной Республики ......................................................................................................... 157 Глава 11. Анализ практического опыта педагогического волонтерства ...... 171 Глава 12. Украинизация славян как один из аспектов внутренней политикиАвстро-Венгрии в конце XIX – начале XX века ............................................. 184 Глава 13. Сравнительный анализ эффективности форм и методовагитационно-пропагандистской работы в годы Гражданской войны и СВО ..196 Глава 14. Исторический опыт денацификации в Германии ....... ................... 224 Глава 15. Сравнительный анализ эффективностиденацификации / дефашизации в Австрии и Италии . .................................. 243 Глава 16. Процесс исторического просвещения молодежи:последовательность, обусловленность, результативность.. ......................... 261 Глава 17. Постглобальная геостратегия США – явления авторитаризма,тоталитаризма и диктатуры: социолого-политико-управленческий срезв условиях специальной военной операции .. .............................................. 280 Глава 18. Вопросы контроля рождаемости в практике ООН ...................... 307 Глава 19. Дискуссия о рисках применения репродуктивных биотехнологийдля здоровья детей .................... ..................................................................... 317 Заключение................................................................................ ....................... 328Рубрики: Социальная структура и стратификацияСоциология образованияВозможно, вам будут интересны другие публикации:Левашов В. К., Великая Н. М., Шушпанова И. С., Гребняк О. В., Новоженина О. П.Российское общество и государство в условиях специальной военной операции на Украине // Россия: центр и регионы : сборник материалов научных исследований. – Вып. 30. – Москва : ФГБОУ ВО «РЭУ им. Г. В. Плеханова», 2024. – C. 5-51.Шушпанова И. С.Консолидация и тревоги гражданского общества // Российское общество и государство в условиях глобальной многополярности. Социально-политическое положение России в 2022 году : [монография] / Н. В. Березина, И. Я. Богданов, Н. М. Великая [и др.] ; отв. ред. В. К. Левашов ; ФНИСЦ РАН. – М. : ФНИСЦ РАН, 2023. C. 12-46.Barash R.E. Key Events and Lessons of Russian History in the Views and Assessments of the Contemporary Russians. Socium. 2025. Vol. 2. No. 2. P. 130-143. Широкалова Г. С.Российские студенты: секс — потребность или мода? // Философия хозяйства. 2025. № 4 (160). С. 205-231.Левашов В. К., Великая Н. М., Шушпанова И. С., Гребняк О. В., Новоженина О. П.Как живешь, Россия? Экспресс-информация. 55 этап всероссийского социологического мониторинга, май 2025 года: [бюллетень] / В. К. Левашов, Н. М. Великая, И. С. Шушпанова [и др.] ; ФНИСЦ РАН. – М. : ФНИСЦ РАН, 2025. – 106 с.