Российские учителя, проблемы образования и формирование профессионального потенциала страны в условиях трансформирующегося общества ... Семенова Л.А.Российские учителя, проблемы образования и формирование профессионального потенциала страны в условиях трансформирующегося общества // Образование и наука в процессе реформ: Социологический анализ / Ред.-сост. Д.Л. Константиновский, Л.П. Веревкин. - М.: ЦСП, 2003. С.161-189.ISBN 5-89309-004-7-2Размещена на сайте: 25.12.12 Поискать полный текст на Google AcademiaСсылка при цитировании:Семенова Л.А. Российские учителя, проблемы образования и формирование профессионального потенциала страны в условиях трансформирующегося общества // Образование и наука в процессе реформ: Социологический анализ / Ред.-сост. Д.Л. Константиновский, Л.П. Веревкин. - М.: ЦСП, 2003. С.161-189.АннотацияВ разделе на основе данных проведённого автором исследования рассматривается положение российских учителей - материальное, професиональное, статусное. Рассматриваются ценностные ориентации учителей (в региональном и возрастном разрезе), оценки учителей реформирования образования, проблем, свзанных с образовательными реформами. Показано, что недостаточное внимание общества и государства к проблемам школы и учителей в конечном итоге сказывается на кадровом потенциале страны.Ключевые слова: профессиональный выбор удовлетворенность профессией статусно-ролевая позиция учителей ценности социальные и профессиональные Рубрики: Социология образованияСоциология профессий и профессиональных групп