Школьный учитель, проблемы образования и формирование профессионального потенциала в России Семенова Л.А.Школьный учитель, проблемы образования и формирование профессионального потенциала в России // Соцiальнi технологii: актуальнi проблеми теорii та практики: Мiжвузiвський збiрник наукових праць. Вип. 17. Методологiчнi та методичнi проблеми розвитку соцiальних технологiй у сучасному суспiльствi. Вип.18. Соцiотехнологiчнi аспекти освiти та виховання. - Одеса: Астропринт, 2002. С.274-293.ISBN 966-549-883-5Размещена на сайте: 14.01.13 Поискать полный текст на Google AcademiaСсылка при цитировании:Семенова Л.А. Школьный учитель, проблемы образования и формирование профессионального потенциала в России // Соцiальнi технологii: актуальнi проблеми теорii та практики: Мiжвузiвський збiрник наукових праць. Вип. 17. Методологiчнi та методичнi проблеми розвитку соцiальних технологiй у сучасному суспiльствi. Вип.18. Соцiотехнологiчнi аспекти освiти та виховання. - Одеса: Астропринт, 2002. С.274-293.АннотацияВ статье рассматриваются причины и факторы падения престижа и снижения социального статуса российского учителя и влияние этих процессов на формирование кадрового (профессионального) потенциала страны.Ключевые слова: образование как социальный институт профессиональное образование статус и престиж учителей школы факторы социального неблагополучия качество профессионального потенциала Рубрики: Социология образования