Педагоги дошкольного образования в изменяющемся институциональном контексте: реформа социальной политики и перспективы профессиональной группы ... Колесникова Е.М.Педагоги дошкольного образования в изменяющемся институциональном контексте: реформа социальной политики и перспективы профессиональной группы // Вестник Нижегородского университета им. Н.И. Лобачевского. Серия Социальные науки. 2013. № 3. С. 31-37.ISSN 1811-5942Размещена на сайте: 29.10.14 Поискать полный текст на Google AcademiaСсылка при цитировании:Колесникова Е.М. Педагоги дошкольного образования в изменяющемся институциональном контексте: реформа социальной политики и перспективы профессиональной группы // Вестник Нижегородского университета им. Н.И. Лобачевского. Серия Социальные науки. 2013. № 3. С. 31-37.АннотацияРабота выполнена в рамках проекта «Процессы актуального российского рынка услуг дошкольного образования» и посвящена основным показателям ситуации педагогов дошкольного образования в условиях реформирования. Сложное сегодняшнее положение педагогов дошкольного образования обусловлено ростом спроса на услугу, с одной стороны, и очевидной нерешенностью массы проблем сектора, определяющих статусные позиции группы, с другой.Ключевые слова: социология профессий социология образования Рубрики: Социология профессий и профессиональных группСоциология образования