Потенциал непрерывного образования и модернизационные процессы в современной России Горшков М.К., Ключарев Г.А.Потенциал непрерывного образования и модернизационные процессы в современной России // Социология образования. 2012. № 5. С. 15–56.ISSN 1561-2465Размещена на сайте: 06.11.15 Поискать полный текст на Google AcademiaСсылка при цитировании:Горшков М.К., Ключарев Г.А. Потенциал непрерывного образования и модернизационные процессы в современной России // Социология образования. 2012. № 5. С. 15–56.АннотацияПроблематика непрерывного образования обсуждается с учетом того, что национальная образовательная система нуждается в реформировании и модернизации. Их успех определяется двумя факторами: совместностью действий всех заинтересованных субъектов – государства, некоммерческих организаций и ассоциаций, работодателей, представителей образовательных учреждений, родителей, школьников, учащихся и слушателей систем профессионального и дополнительного образования, а также научной обоснованностью содержания реформ.Ключевые слова: модернизация система образования социализация непрерывность образования доступность Рубрики: Социология образования