Èíñòèòóöèîíàëüíûå è ëè÷íîñòíûå ôàêòîðû è ðèñêè âóçîâñêîé ñîöèàëèçàöèè (ïî ìàòåðèàëàì ñîöèîëîãè÷åñêîãî èññëåäîâàíèÿ)[Ýëåêòðîííûé ðåñóðñ] ... Ìîçãîâàÿ À.Â., ßèøíèêîâ À.Þ.Èíñòèòóöèîíàëüíûå è ëè÷íîñòíûå ôàêòîðû è ðèñêè âóçîâñêîé ñîöèàëèçàöèè (ïî ìàòåðèàëàì ñîöèîëîãè÷åñêîãî èññëåäîâàíèÿ)[Ýëåêòðîííûé ðåñóðñ] // Îáùåñòâî: ñîöèîëîãèÿ, ïñèõîëîãèÿ, ïåäàãîãèêà. 2016. ¹ 1. URL: http://dom-hors.ru/nauchniy-zhurnal-obschestvo-sociologiya-psihologiya-pedagogika/ISSN 2223-6430Ðàçìåùåíà íà ñàéòå: 08.02.16 Ïîèñêàòü ïîëíûé òåêñò íà Google AcademiaÑñûëêà ïðè öèòèðîâàíèè:Ìîçãîâàÿ À.Â., ßèøíèêîâ À.Þ. Èíñòèòóöèîíàëüíûå è ëè÷íîñòíûå ôàêòîðû è ðèñêè âóçîâñêîé ñîöèàëèçàöèè (ïî ìàòåðèàëàì ñîöèîëîãè÷åñêîãî èññëåäîâàíèÿ)[Ýëåêòðîííûé ðåñóðñ] // Îáùåñòâî: ñîöèîëîãèÿ, ïñèõîëîãèÿ, ïåäàãîãèêà. 2016. ¹ 1. URL: http://dom-hors.ru/nauchniy-zhurnal-obschestvo-sociologiya-psihologiya-pedagogika/Mozgovaya A.V., Yaishnikov A. Yu. Institutional and personal factors and risks of higher school socialization (based on the sociological research) // Scientific Journal Society: sociology, psychology, pedagogics. ISSUE 1, 2016.Àííîòàöèÿ ñòàòüå àíàëèçèðóþòñÿ äàííûå èññëåäîâàíèÿ ñ öåëüþ îïðåäåëåíèÿ ñòåïåíè ñîâïàäåíèÿ öåëåé ëè÷íîñòè è ñîöèàëüíîãî èíñòèòóòà îáðàçîâàíèÿ â îñóùåñòâëåíèè ïðîöåññà ñîöèàëèçàöèè. Ïîêàçàíî, ÷òî èìåþòñÿ ñîöèàëèçàöèîííûå ðèñêè êàê èíñòèòóöèîíàëüíîãî, òàê è ëè÷íîñòíîãî óðîâíÿ. Âûÿâëåíû ïîêàçàòåëè ïðîöåññà ñîöèàëèçàöèè, êîòîðûå áåç óïðàâëåí÷åñêîãî âîçäåéñòâèÿ ìîãóò ïðèâåñòè ê íåæåëàòåëüíûì ïîñëåäñòâèÿì íå òîëüêî äëÿ îïðåäåëåííûõ êàòåãîðèé ñòóäåíòîâ, íî è äëÿ ñèñòåìû âóçîâñêîãî îáðàçîâàíèÿ, òàê êàê öåëè è ôóíêöèè ñèñòåìû ìîãóò îñòàòüñÿ íåâûïîëíåííûìè.Êëþ÷åâûå ñëîâà: âóçîâñêàÿ ñîöèàëèçàöèÿ èíñòèòóöèîíàëüíûå ðèñêè óïðàâëåíèå êóëüòóðíûå öåííîñòè ñîöèàëüíûé èíñòèòóò îáðàçîâàíèÿ ñòóäåí÷åñêîå ñîîáùåñòâî higher school socialization institutional risks management cultural values social institution of education student community Ðóáðèêè: Ñîöèîëîãèÿ ðèñêà è êàòàñòðîôÑîöèîëîãèÿ îáðàçîâàíèÿ