Cherednichenko G. New Developments in the Education and Professional Activity of Young People Cherednichenko G. New Developments in the Education and Professional Activity of Young People // Russian Education and Society. 2010. Vol. 52. Issue 7. P. 3-15. URL: http://www.tandfonline.com/toc/mres20/52/7?nav=tocListISSN 1060-9393Размещена на сайте: 16.11.16 Поискать полный текст на Google AcademiaСсылка при цитировании:Cherednichenko G. New Developments in the Education and Professional Activity of Young People // Russian Education and Society. 2010. Vol. 52. Issue 7. P. 3-15. URL: http://www.tandfonline.com/toc/mres20/52/7?nav=tocListCherednichenko G. New Developments in the Education and Professional Activity of Young People // Russian Education and Society. 2010. Vol. 52. Issue 7. P. 3-15. URL: http://www.tandfonline.com/toc/mres20/52/7?nav=tocListАвторы:Чередниченко Г.А.АннотацияВ статье излагаются новые методологические подходы к изучению образовательных и профессиональных траекторий молодежи и накопления человеческого капитала. Они разработаны в рамках лонгитюдного социологического исследования (1998 - 2008 гг.) жизненных путей в течение 10 лет бывших выпускников из high schools, secondary specialized collages, secondary vocational schools. Представлены материалы этого эмпирического исследования, посвященные изучению образовательных ресурсов и профессиональной активности молодежи. Abstract There are presented new methodological approaches to the study of the educational and professional trajectories of young people and human capital accumulation. They were carried out as part of the longitudinal sociological survey (1998 - 2008) of life paths over 10 years of former graduates from high schools, secondary specialized collages, secondary vocational schools. The materials of this empirical research devoted to the study of educational resources and professional activity of youth. Ключевые слова: образовательные и профессиональные траектории человеческий капитал стартовое среднее образование накопление образовательных ресурсов непрерывное образование educational and professional trajectories human capital starting secondary education accumulation of educational resources continuing education Рубрики: Социология образования