Доступность качественного общего образования: возможности и ограничения

Ссылка при цитировании:

Аннотация

В книге рассматриваются возможности измерения, анализа и регулирования доступности качественного общего образования. Даны теоретико-методологические подходы к этой сложной проблеме, в общих чертах описана оригинальная методика исследования и впервые изложен опыт практического применения этой методики в федеральных и региональных проектах.
Авторами книги учитываются как качество обучения, так и качество его результатов - возможности для успешной профессиональной и жизненной карьеры, которые обретают выпускники.
Анализируются различные факторы, определяющие возможности получения качественного общего образования: социальный и культурный капитал семьи, территориальный, экономический и мотивационный и другие барьеры.
Рассматриваются влияние общей социальной ситуации, шансы различных гркпп населения и индивидуальные жизненные стратегии. Даются конкретные рекомендации для социального управления.
В книге представлены результаты проекта "Проведение мониторингового исследования по оценке доступности качественного общего полного среднего образования в рамках учреждений общего и начального, профессионального образования".

Ключевые слова:

Рубрики: