Социализация молодежи и образование // Российская молодежь в динамике десятилетий. Статистические материалы и результаты исследований: [монография] / [Д.Л. Константиновский, Г.А. Чередниченко и др.]. M.: IS RAS, 2017. – 167 p. С. 35-53. + 1 CD ROM.

Ссылка при цитировании:

Аннотация

Исследования и теория по социализации молодёжи обсуждаются в главе. Показана очень широкая область, начиная от микроисследований межличностных отношений и заканчивая макроанализом социальных структур и влиянием культуры. Концепция социализации имеет два отличительных значения в социологии. Один подчёркивает процессы адаптацию, а другой – развитие индивидов. Основная роль отводится сфере образования как лидера среди агентов социализации.
В главе также уделяется внимание трансформации основных агентов социализации в современной России, таких как семья, образование, правительство, церковь, Интернет. Анализируются ценностные ориентации, понимание молодёжи ключевых компонентов «успеха в жизни», жизненные устремления и образовательные стратегии, а также изменения в образовательных ориентациях.
Ценностные ориентации являются результатом процесса социализации молодёжи, когда нормы общества обретают внутреннее значение в ценностях личности, если эти нормы не отвергаются. Реализация молодого поколения их жизненных целей, особенно в области образования, которая требует серьёзных ресурсов и времени, обычно связана с понятием успеха и основными необходимыми факторами для его достижения. Этот тезис подтверждается результатами как авторских исследований, так и в исследованиях коллег.

Ключевые слова:

Рубрики: