Педагогические династии как ресурс социальной стабильности Колесникова Е.М.Педагогические династии как ресурс социальной стабильности // Профессиональная культура российской интеллигенции / Под общ. ред. Ж.Т. Тощенко. М.: РГГУ, 2017. С. 249-253ISBN 978-5-99009560-2-5Размещена на сайте: 30.11.17 Поискать полный текст на Google AcademiaСсылка при цитировании:Колесникова Е.М. Педагогические династии как ресурс социальной стабильности // Профессиональная культура российской интеллигенции / Под общ. ред. Ж.Т. Тощенко. М.: РГГУ, 2017. С. 249-253АннотацияПоследние 20 лет в России прошли под эгидой социально-экономических перемен, важных по значению и последствиям, в частности, активного реформирования общего образования, продолжающегося и по сей день. Изменения в экономике и на рынке труда не могли не отразиться на кадровом составе, а также корпоративной культуре профессиональной группы. Усложнилась ситуация с привлечением, удержанием и старением кадров. Поэтому вопрос развития педагогического сообщества и сохранения профессиональной лояльности требует рассмотрения социальной общности, анализа значимых изменений в корпоративной культуре и движущих сил, способствующих закреплению и модификации трендов.Ключевые слова: социология профессий социология образования воспитатель дошкольное образование учитель школа sociology of professions sociology of education preschool teachers preschool education teacher school Рубрики: Социология профессий и профессиональных группСоциология образования