Родители о качестве школьного образования: динамика мнений Михалева М.Н., Потехина И.П. Родители о качестве школьного образования: динамика мнений // Образование и наука в России: состояние и потенциал развития. Сборник научных трудов. Выпуск 2. – М.: Институт социально-политических исследований РАН, 2017. – 448 с. С. 47-74.ISBN 978-5-9060001-75-7Размещена на сайте: 19.12.17Текст статьиСсылка при цитировании:Михалева М.Н., Потехина И.П. Родители о качестве школьного образования: динамика мнений // Образование и наука в России: состояние и потенциал развития. Сборник научных трудов. Выпуск 2. – М.: Институт социально-политических исследований РАН, 2017. – 448 с. С. 47-74.Mikhaleva M.N., Potekhina I.P. Parents on the quality of school education: the dynamics of opinions. In: Education and science in Russia: the state and development potential. Collection of scientific papers. Issue 2. - Moscow: Institute for Socio-Political Research, Russian Academy of Sciences, 2017. Pp. 47-74.АннотацияСпособность школы удовлетворить ожидания родителей в сфере образовательных услуг и воспитания детей в значительной степени дифференцированы в зависимости от географических условий, экономического потенциала региона, типа поселения, качества педагогического персонала. С позиции субъективных критериев на ожидания родителей в отношении услуг, предоставляемых школой, накладывает отпечаток социальный и образовательный тип семьи, ее материальные возможности. Ключевые слова: школьное образование родители качество образования образовательные услуги school education parents the quality of education educational services Оглавлениескрыть оглавлениепоказать оглавлениеСОДЕРЖАНИЕ Предисловие . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 Концептуальные подходы и практика нравственного и патриотического воспитания учащихся в школе (Ф.Э. Шереги, И.П. Потехина) . . . . . . . . . . . . 8 Аттестация выпускников 9-х классов общеобразовательной школы: позиция учителей (В.И. Савинков, И.П. Потехина) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29 Родители о качестве школьного образования: динамика мнений (И.П. Потехина, М.Н. Михалева) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47 Расширение специализации вузов: на старте подготовки политологов (Г.В. Осипов, Ф.Э. Шереги) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 75 Проблема подсчета студентов (Т.Л. Клячко) . . . . . . . 106 Экономическая активность и потребность в работе иностранных учащихся российских вузов (А.Л. Арефьев А.Л., Н.М. Дмитриев) . . . . . . . . . . . 109 Московский государственный университет им. М. Ломоносова на пути обновления (В.А. Садовничий) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 116 Интернационализация и международная напряженность: чему нас учит история (Филип Дж. Альтбах, Ханс де Вит) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 142 Направления академической мобильности в странах СНГ и Балтии (А.Л. Арефьев, П.А. Арефьев, В.В. Гоблик) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 148 Опыт реализации программы внешней международной академической мобильности Минобрнауки России (О.Д. Полещук, А.В. Ридигер) . . . . . . 171 Использование интернет-пространства для продвижения университетов на международной арене. Рейтинг Webometrics как механизм измерения присутствия университетов в Интернете (Н.А. Полихина, И.Б. Тростянская) . . . . . . . . . . . . 182 Важное о недобросовестных издательствах и журналах (Джеффри Билл) . . . . . . . . . . . . . . . . . 226 Показатели экспорта российских образовательных услуг (А.А. Арефьев, П.А. Арефьев) . . . . . . . . . 231 Основные характеристики рынка электронного образования в России (Г.А. Краснова) . . . . . . . . . . 276 О российско-индийском сотрудничестве в образовании (Арефьев А.Л., Дмитриев Н.М.) . . . . . . . . . 290 Русский язык в постсоветской Центральной Азии: взгляд из США (Вильям Фиерман) . . . . . . . . 317 Тенденции в изучении французского языка в России и русского языка – во Франции (А.Л. Арефьев, Н.М. Арутюнова) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 327 Малые предприятия науки – опыт первых десяти лет (Г.А. Ключарев, М.С. Попов, А.В. Чурсина А.В.) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 357 Эффективность государственного стимулирования развития науки: опыт экспертной оценки (Ф.Э. Шереги, Х.В. Дзуцев, Н.В. Корниенко) . . . . . . 382 Методика экспертной оценки востребованности научно-технической продукции и технологий (М.С. Попов) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 400 Государственная политика в сфере взаимодействия науки и бизнеса (Г.А. Ключарев, М.С. Попов) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 417Рубрики: Социология образования