Дошкольное детство как воспитательно-образовательный ресурс дальнейшего развития личности ребенка Дядюнова И.А., Пронина Е.И.Дошкольное детство как воспитательно-образовательный ресурс дальнейшего развития личности ребенка // Социальное государство и молодежь: механизмы управления и перспективы развития / научн. ред. М.В. Рыбакова. – М.: Издательство Перо, 2018. С. 140-146ISBN 978-5-907016-17-0Размещена на сайте: 25.01.18 Поискать полный текст на Google AcademiaСсылка при цитировании:Дядюнова И.А., Пронина Е.И. Дошкольное детство как воспитательно-образовательный ресурс дальнейшего развития личности ребенка // Социальное государство и молодежь: механизмы управления и перспективы развития / научн. ред. М.В. Рыбакова. – М.: Издательство Перо, 2018. С. 140-146Dyadyunova I.A., Pronina E.I. Social state and youth: governance mechanisms and development prospects/ scientific ed. M.V. Rybakova. - M.: «Pero» Publishing house, 2018. - 268 p.АннотацияВ статье рассматривается современное состояние дошкольного образования в Российской Федерации; государственная поддержка этой первого уровня образования как важнейшего воспитательного и образовательного ресурса в развития личности; раскрывается роль значимых взрослых в данный период детства.Ключевые слова: дошкольное детство первый уровень образования преемственность социокультурная ситуация стартовые возможности preschool education first cycle continuity socio-cultural situation opportunities Рубрики: Социология образованияСоциология личности