Модернизация системы образования: отношение учителей к возникающим рискам Левченко Н.В.Модернизация системы образования: отношение учителей к возникающим рискам // Гуманитарные и социально-политические проблемы модернизации Кавказа. Сборник научных статей VI-ой Международной конференции / Отв. ред. Проф. Сампиев И.М. / Назрань ООО «КЕП», 2018. С. 316-324.ISBN 978-5-4482-0041-0Размещена на сайте: 29.08.18Текст статьи.Ссылка при цитировании:Левченко Н.В. Модернизация системы образования: отношение учителей к возникающим рискам // Гуманитарные и социально-политические проблемы модернизации Кавказа. Сборник научных статей VI-ой Международной конференции / Отв. ред. Проф. Сампиев И.М. / Назрань ООО «КЕП», 2018. С. 316-324.Levchenko N.V. Modernization of the education system: the ratio of teachers to emerging risks In: Humanitarian and socio-political problems of modernization of the Caucasus. Collection of scientific articles of the VI International Conference / Otv. Ed. Prof. Sampiev I.M. Nazran. 2018. P. 316-324.АннотацияВ статье, анализируются особенности учебного процесса в образовательных учреждениях российских городов. Выявлены риски, с которыми на современном этапе сталкиваются учебные заведения в исследуемых регионах. Представлены примеры сохранившихся традиций в обучении, поддерживаемых преподавательским сообществом несмотря на инновации, внедряемые в ходе реформирования системы образования. Ключевые слова: риски, школьные учреждения, учебный процесс, преподавательская деятельность.Ключевые слова: риски школьные учреждения учебный процесс преподавательская деятельность risks educational institutions educational process professional activity Рубрики: Социология образованияСоциология профессий и профессиональных групп