Образовательный путь человека в биографических реконструкциях: поддержка семьи Прошкова З.В.Образовательный путь человека в биографических реконструкциях: поддержка семьи // Образование как фактор развития интеллектуально-нравственного потенциала личности и современного общества: материалы VIII междунар. науч. конф., 8–9 ноября 2018 г. / отв. ред. доц. М. И. Морозова. – СПб.: ЛГУ им. А. С. Пушкина, 2018. С. 46-50ISBN 978-5-8290-1772-9РИНЦ: https://elibrary.ru/item.asp?id=36467584Размещена на сайте: 11.03.19Текст статьи.Ссылка при цитировании:Прошкова З.В. Образовательный путь человека в биографических реконструкциях: поддержка семьи // Образование как фактор развития интеллектуально-нравственного потенциала личности и современного общества: материалы VIII междунар. науч. конф., 8–9 ноября 2018 г. / отв. ред. доц. М. И. Морозова. – СПб.: ЛГУ им. А. С. Пушкина, 2018. С. 46-50АннотацияСтатья посвящена анализу автобиографических сочинений Мой образовательный путь. Отдельно обсуждается эмпирический подмассив текстов об обучении в высокорейтинговых школах. Проанализировано влияние семьи на выбор и реализацию образовательного плана.Ключевые слова: образовательный путь семья биографический метод сбор биографических сочинений анализ неструктурированных текстов высокорейтинговые школы educational path family biographical method collecting of biographical works analysis of unstructured texts top-rated schools Рубрики: Социология образованияСоциология семьи