Сельская школа: между Сциллой безотрывности и Харибдой избыточности

Текст статьи на сайте журнала URL: https://vo.hse.ru/2018--1/217579331.html (Дата обращения 30.05.2018)

Ссылка при цитировании:

Аннотация

В статье в исторической ретроспективе рассматривается один из  ключевых конфликтов в  развитии сельского образования, который заключается в том, что распространение образования в сельской среде сопровождается отторжением молодежью сельского труда и ростом в ее среде «прогородских» ориентаций и практик. Как в  Российской империи конца XIX  в., так и  в  Советском Союзе и  постсоветской России предпринимались усилия, направленные на  удержание сельского населения по  месту его жительства, на  обеспечение «безотрывности» сельской молодежи от  сельскохозяйственной деятельности (в  терминах экспертного дискурса конца XIX в.). В кругах, определяющих образовательную политику в  Российской империи, причина отторжения молодежи от  сельского труда виделась в избыточности школьного образования относительно реальных потребностей сельского хозяйства. Избыточность, как правило, преодолевалась за счет снижения достигнутого уровня и объемов общего школьного образования в  пользу сельскохозяйственного обучения. Отголоски той же политики в иной трактовке характерны и  для советского, и для постсоветского периодов. Ключевой конфликт сельского образования не  находит конструктивного решения и  по  сей день. Рассчитывать на  преодоление этого противоречия можно лишь в  контексте формирующихся новых условий существования сельского универсума (АПК, дистанционное образование).

Ключевые слова:

Оглавление

Рубрики: