Школьное образование в Санкт-Петербурге: критерии качества Прошкова З.В., Королева Е.Г.Школьное образование в Санкт-Петербурге: критерии качества // Экспериментальные и теоретические исследования в современной науке / Сб. ст. по материалам XI междунар . науч . - практ. конф. No2 (11). Новосибирск: Изд. АНС «СибАК», 2018. – С. 56-60.ISSN 2587-9189Размещена на сайте: 09.08.18Текст статьи на сайте СибАК URL: https://sibac.info/conf/modernscience/xi/97642 (дата обращения 09.08.2018)Ссылка при цитировании:Прошкова З.В., Королева Е.Г. Школьное образование в Санкт-Петербурге: критерии качества // Экспериментальные и теоретические исследования в современной науке / Сб. ст. по материалам XI междунар . науч . - практ. конф. No2 (11). Новосибирск: Изд. АНС «СибАК», 2018. – С. 56-60.АннотацияВ статье представлена система оценивания качества городского школьного образования в Санкт-Петербурге. Рассмотрено понятие инновационный потенциал по отношению к средним образовательным учреждениям, входящим в топ 500 лучших школ России. Ключевые слова: школьное образование критерии качества образования рейтинг школ санкт-петербурга инновационный потенциал высокорейтинговых школ международные модели оценки качества школьного образования school education the criteria for the quality of education rating of schools in st. petersburg innovative potential of top-rated schools international models for assessing the quality of school education Оглавлениескрыть оглавлениепоказать оглавление Рубрики: Социология образования