Доверие как способ выбора образовательной траектории в условиях неопределенности Кузнецов И.С.Доверие как способ выбора образовательной траектории в условиях неопределенности // Высшее образование в российских регионах: вызовы XXI века: сборник материалов Всероссийской научно-практической конференции (17 сентября 2018 г., УрФУ, Екатеринбург) [Электронный ресурс] / отв. ред. Г.Е. Зборовский, П.А. Амбарова. – Екатеринбург: Кабинетный ученый, 2018. С. 236-240. (CD ROM).ISBN 978-5-7584-0334-1Размещена на сайте: 10.01.19 Поискать полный текст на Google AcademiaСсылка при цитировании:Кузнецов И.С. Доверие как способ выбора образовательной траектории в условиях неопределенности // Высшее образование в российских регионах: вызовы XXI века: сборник материалов Всероссийской научно-практической конференции (17 сентября 2018 г., УрФУ, Екатеринбург) [Электронный ресурс] / отв. ред. Г.Е. Зборовский, П.А. Амбарова. – Екатеринбург: Кабинетный ученый, 2018. С. 236-240. (CD ROM).АннотацияЦель статьи – показать, что в сфере образования возрастает неопределен-ность, и выбор образовательной траектории в таких условиях может быть сделан на основе доверия. Причем доверие предлагается рассматривать не просто как показатель, который от-ражает определѐнное состояние взаимодействия при осуществлении выбора, а как способ возникновения такого взаимодействия.Ключевые слова: доверие доверительные стратегии неопределенность выбор образовательной траектории trust trust of strategies uncertainty choice of educational trajectory Оглавлениескрыть оглавлениепоказать оглавление Рубрики: Социология образования